Хотя и небольшие объемы сотрудничества нашей страны с международными валютно-финансовыми организациями, их роль значительна в развитии экономики республики. Инвесторы во всех странах ориентируются на мнение Международного валютного фонда и Всемирного банка для определения состояния инвестиционного, экономического и законодательного климата в стране. Если они поддерживают связи с данным государством, то и другие страны будут с ним сотрудничать.

Кроме того, проекты Всемирного банка направляются в республике на создание или улучшение системы государственного управления, образование необходимых рыночных условий, улучшение системы социальной защиты населения. Такой подход к проектам позволяет получить большой экономический эффект на долгие годы и (в лучшем случае) создает базу для дальнейшего устойчивого развития страны за счет собственных ресурсов.

Дальнейшее развитие отношений Республики Беларусь с вышеназванными международными финансово-кредитными организациями сегодня увязывается с углублением экономических реформ в республике. Суть их сводится к проведению следующих мероприятий в экономической области.

1.Разгосударствление (приватизация) собственности, ее демонополизация.

2.Либерализация валютного курса.

3.Реформа системы ценообразования (или параллельное проведение обновленной программы социальной защиты населения ).

4.Сокращение объемов кредитования жилищного строительства,

5.Доведение доли оплаты населением коммунальных услуг с 23 % до 50%.

6.Законодательное закрепление независимости Национального банка от Правительства и Администрации Президента.

7.Реформирование сельского хозяйства.

Таким образом, финансовые отношения в международной экономической интеграции играют большую роль, а участие Республики Беларусь в международных кредитно-финансовых организациях позволяет ей успешно решать свои внутренние экономические и социальные проблемы.

3. Методические рекомендации и требования к выполнению курсовой работы

Целью курсового проектирования является закрепление полученного в процессе обучения материала, углубление усвоения лекционного курса, приобретение навыков самостоятельной работы. Выполнение курсовой работы позволяет более углубленно изучить заданную проблему, что требует знания ее теоретического аспекта, умения проводить анализ финансово-хозяйственной ситуации в народном хозяйстве в целом или в отдельных отраслях и на предприятиях, раскрыть связь теории с практикой. В курсовой работе наряду с изучением и анализом существующих проблем студент должен проявить умение делать обобщения, выводы и предложения по улучшению экономической ситуации.

Работа над курсовой работой - творческий процесс, и, помимо тем курсовых работ, указанных в рекомендуемом перечне, по согласованию с преподавателем (руководителем курсовой) студент может взять тему, над которой он работал раньше (на предприятии, в рамках студенческой НИР по заданию кафедры). В любом случае тема должна быть согласована с руководителем и утверждена заведующим кафедрой. Составление плана курсовой работы, подбор литературы, методических материалов, нормативных документов рекомендуется осуществлять в процессе консультации с руководителем курсовой работы.

Выбранная тема изучается вначале по учебникам, затем с привлечением специальной литературы - монографий, брошюр, журнальных и газетных статей и при необходимости - нормативных актов (законов, постановлений).

Процесс подготовки и защиты курсовой работы состоит из нескольких этапов. Прежде всего, осуществляется выбор темы курсовой работы и согласование ее с научным руководителем. Затем следуют:

· подбор литературы по теме;

· оформление необходимых документов;

· изучение собранного материала;

· написание курсовой работы в соответствии с существующими правилами оформления;

· подготовка к защите и сама защита.

Подробное описание каждого из названных этапов работы над курсовой можно найти в специальной литературе. В данном пособии указываются лишь основные требования к курсовой работе.

Курсовая работа предполагает осуществление исследования по какой-то отдельной дисциплине в отличие от дипломной работы, где обобщаются результаты по ряду научных направлений. Но основные требования к ним как к научным исследованиям совпадают.

Любая научная работа основывается на анализе теоретической экономической литературы по теме исследования, сравнении различных точек зрения и обосновании точки зрения автора. Далее изучается фактическое состояние проблемы на практике, практическое использование положений теории в реальных экономических отношениях. Делается критический анализ экономической ситуации, и на базе теоретических положений и практики определяются тенденции развития экономических явлений, даются аргументированные, обоснованные выводы и предложения по повышению эффективности экономической деятельности.

После выбора темы студент составляет план работы и согласовывает его с руководителем. В процессе работы над темой план может быть изменен или уточнен. Изменение или уточнение плана зависят от возможностей сбора необходимых данных или изменения научных интересов автора.

Работа над источниками предполагает отбор нужного материала, его анализ и обобщение. Отобранную в библиотеке с помощью имеющихся там каталогов требуемую литературу необходимо обработать, для чего применяется конспектирование.

Составление конспекта является частью основной работы. Существуют несколько видов конспектов: систематический, свободный, тематический. В систематическом конспекте фактический материал излагается в той последовательности, в которой он изложен в книге, журнале, т.е. в изученном первоисточнике. По сути дела систематический конспект позволяет накапливать первичный материал, необходимый для реферата, начального изучения какого-то первоисточника.

Второй тип конспекта - свободный. Это более сложный вид конспекта, так как записи делаются уже не в порядке их изложения в первоисточнике, а по плану автора курсовой работы. В этом случае материал излагается в порядке, определяемом студентом, что возможно лишь при условии предварительного изучения книги, знании ее содержания.

Систематический и свободный конспект составляется на основании какого-то одного источника. Но, как правило, курсовая предполагает обобщение материала по теме исследования из разных источников. Этой цели служит тематический конспект, в котором обобщается содержание нескольких источников.

Конспектировать принято на одной стороне листа, что позволяет делать дополнения, вставки при последующей проработке источников.

Кроме теоретических источников, студент должен выбрать и использовать необходимый практический материал. Это могут быть материалы финансовой деятельности предприятия, учреждения, где работает студент, или материалы статистических данных, характеризующих финансовое состояние экономики в целом, отдельных отраслей и предприятий.

При рассмотрении дискуссионных вопросов автор должен дать критический разбор мнений и обосновать собственную точку зрения по проблемному вопросу или согласиться с мнением одного из авторов.