Катионы второй аналитической группы
3. Частные реакции катиона серебра
а) Взаимодействие ионов серебра с соляной кислотой
Выполнение реакции: к осадку AgCl2 прибавила избыток раствора NH4OH. Наблюдала растворение осадка.
AgCl2+2NH4OH=>[Ag(NH3)2]Cl+2H2O
К аммиачному раствору прибавила по каплям разбавленный раствор HNO3, снова выпал осадок AgCl2.
[Ag(NH3)2Cl+2HNO3=>AgCl2↓+NH4NO3
б) Взаимодействие иона серебра с едкими щелочами
Выполнение реакции: в две пробирки поместила по 10 капель AgNO3 добавила в одну пробирку 10 капель NaOH, в другую 10 капель NH4OH
I-ая пробирка:
AgNO3+NaOH=>AgOH↓+NaNO3
2AgOH↓=>Ag2O↓+H2O
II-ая пробирка:
AgNO3+NH4OH=>AgOH↓+NH4NO3
2AgOH↓=>Ag2O↓+H2O
Ag2O+4NH4OH=>2[Ag(NH3)2OH+3H2O
Наблюдала в первой пробирке выпадение бурого осадка оксида серебра нерастворимого в NaOH. Во второй пробирке осадок Ag2O растворился в избытке NH4OH
в) Взаимодействие иона серебра с K2CrO4
Выполнение реакции: к 5-6 каплям раствора AgNO3 добавила 5-6 капель дистиллированной воды и 4-5 капель K2CrO4
2AgNO3+K2CrO4=>Ag2CrO4↓+2KNO3
Наблюдала выпадение осадка кирпично-красного цвета, растворимого в NH4OH и HNO3
4. Частные реакции катиона свинца
а) Взаимодействие иона свинца с едкими щелочами
Выполнение реакции: к нескольким каплям ацетата свинца медленно по каплям прибавила раствор NaOH. Наблюдала выпадение белого осадка Pb(OH)2 обладающего амфотерными свойствами. При добавлении избытка щелочи осадок растворился.
Pb(CH3COO)2+2NaOH=>Pb(OH)2↓+2CH3COONa
H2PbO2+2NaOH=>Na2PbO2+2H2O
б) Взаимодействие ионов свинца с хроматом калия
Выполнение реакции: в три пробирки внесла по 5-6 капель Pb(CH3COO)2 и K2CrO4. Наблюдала выпадение осадка желтого цвета PbCrO4, нерастворимого в NH4OH, CH3COOH, но растворимого в NaOH.
Pb(CH3COO)2+K2CrO4=>PbCrO4↓+2CH3COOK
PbCrO4+NH4OH=>осадок не растворился
PbCrO4+CH3COOH=>осадок не растворился
PbCrO4+4NaOH=>Na2CrO4+Na2PbO2+2H2O
в) Взаимодействие ионов свинца с иодидом калия
Выполнение реакции: в пробирку поместила 5-6 капель Pb(CH3COO)2, добавила 1см3 дистиллированной воды, 6 капель раствора KJ и несколько капель CH3COOH. Наблюдала выпадение желтого осадка PbJ2.
Pb(CH3COO)2+2KJ=>PbJ2↓+2CH3COOK
Содержимое пробирки нагрела на водяной бане. Наблюдала растворение осадка. Затем раствор медленно охладила под краном с холодной водой: выпали переливающиеся золотисто-желтые кристаллы PbJ2 («золотой дождь»).
г) Взаимодействие ионов свинца с серной кислотой
Выполнение реакции: к нескольким каплям ацетата свинца добавила несколько капель H2SO4 выпадает мелкокристаллический осадок PbSO4, растворимый в избытке щелочи.
Pb(CH3COO)2+H2SO4=>PbSO4↓+2CH3COOH
PbSO4+4NaOH=>Na2PbO2+Na2SO4+2H2O
5. 1) К исследуемой смеси, содержащей серебро и свинец, добавила раствор HCl и C2H5OH (для более полного осаждения PbCl2). В осадках AgCl2, PbCl2 раствор не исследуют.
2) К осадку добавила горячую дистиллированную и прокипятила 1-2 минуты. PbCl2 при этом переходит в раствор в осадке AgCl2.
3) Осадок отцентрифугировала и в центрифугате открыла катион Pb2+ проводя реакцию золотистого дождя.
4)Осадок обработала NH4OH, jосадок растворился. В растворе [Ag(NH3)2]Cl. К раствору добавила 1-2 капли фенолфталеина – малиновый цвет. Затем по каплям добавила азотной кислоты до исчезновения малиновой окраски. В присутствии ионов серебра снова выпадает осадок AgCl2 белого цвета.
Вывод: научилась действовать групповым реактивом на ионы серебра и свинца; проводила частные реакции на катионы II аналитической группы; проводила систематический анализ смеси катионов II аналитической группы; закрепила навыки по определению pH среды с помощью УИБ.
Список литературы
1. Курс аналитической химии. Качественный анализ, книга первая. Под ред. А.П. Крешкова. Изд. 5-е, исправленное, М., «Химия», 1981. – 416с., ил.
2. Пособие по химии для старших классов. 8-11 кл./ Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2003. – 544 с.: ил. – (Школьное учебное пособие).
3. Дневник производственного обучения
4. Химический анализ: Учебник для средних ПТУ. – М.: Высш. шк., 1985. – 295 с., ил.
5. Справочник школьника: 5-11 классы. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2002. – 704 с.