Таблица 12

Средние показатели изучения стилей межличностного взаимодействия во второй выборке испытуемых

Данные представленные в таблице 12 иллюстрированы на рисунке 9:

Рис.9 Средние показатели изучения стиля построения межличностного взаимодействия в командах спортсменов занимающихся индивидуальными видами спорта

Итак, для спортсменов занимающихся индивидуальными видами спорта, типичен наименее эффективный, но наиболее часто используемый способ межличностного взаимодействия - соперничество, выражающийся в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому. Но, несмотря на это, практически наравне присутствует и компромиссный тип общения, что говорит о стремлении к взаимными уступками, но при этом сохранении своих интересов, из чего следует, что спортсмены стремиться найти оптимальное решение для всей команды.

Таблица 13

Средние показатели изучения стилей межличностного взаимодействия в первой выборке испытуемых

Данные представленные в таблице 13 иллюстрированы на рисунке 10:

Рис.10 Средние показатели изучения стиля построения межличностного взаимодействия в группах испытуемых

По полученным данным, можно предположить, что у спортсменов из второй группы, занимающихся индивидуальными видами спорта при взаимодействии со сверстниками проявляется сопернический тип поведения, скорее всего это происходит из за специфической деятельности самого спортсмена, так как индивидуальный спорт предполагает соперничество не только со спортсменами другой команды, но и внутрикомандные соревнования. В силу чего в спортсмене и развивается соперничество, что подталкивает его к индивидуальным достижениям и индивидуальным принятиям решения в экстренной ситуации.

Если же рассматривать, первую группу, спортсменов, занимающихся в команде то, по их результатам видно, что у них более развит сотруднический тип построения межличностного общения. Это можно объяснить тем, что спорт, как один из их ведущих видов деятельности, требует терпимости по отношению к окружающим, учета мнения людей которые находятся рядом. К тому же данный тип поведения и урегулирования конфликта наиболее эффективен в командной среде т.к. от этого в частности может зависеть результативность игры.

По результатам тестирования в обеих группах проявляется компромиссный тип взаимодействия и решения конфликтной ситуации, т.е. в обеих группах, независимо от того занимается спортсмен в команде или индивидуально, испытуемые готовы к частичным уступкам в межличностных отношениях и при решении конфликтных ситуаций.

Более точные различия и сходства команд мы рассмотрим в следующем параграфе.

3.2 Математический анализ данных

По результатам применения критерия Стьюдента для анализа значимости различия исследуемых групп, можно сделать выводы (индивидуальные данные представлены в Приложении 7):

- у спортсменов занимающихся командными видами спорта значимо отличается мотив коллективистской направленности, (t = 29,246; р ≤ 0,00), это логический результат исходя из специфики спортивной деятельности; также у них значимо выражен мотив приобретения полезных для жизни умений и навыков (t = 21,353, р ≤ 0,00) , они считают приобретением новых умений и знаний в спорте залогом дальнейшего успеха, и стремятся приобрести их;

У спортсменов командного вида спорта, по сравнению и индивидуальным спортом были выявлены мотивы: потребности общения в спорте (t = 2,128, р ≤ 0,038), мотив стремления к успеху (t = 2,387, р ≤ 0,021), улучшения здоровья и самочувствия (t =-30,330 , р ≤0,00), мотив физического совершенства (t = -15,383, р ≤ 0,00 ), повышения престижа и желание славы (t =-8,636, р ≤0,00).

Рассмотрев показатели спортсменов занимающихся индивидуальными видами спорта, мотив эстетического удовольствия и острота ощущений (t = -42,803, р ≤ 0,00) был выявлен как доминирующий показатель, т.е., если для командных видов спорта важен результат команды, то в индивидуальном виде спорте каждый спортсмен добивается собственных целей т.е. самоцелью является повышение собственного престижа, а не командного, это обусловлено тем что в этом виде спорта результат будет личным достижение спортсмена;

Индивидуалы же занимаются для собственного успеха, и они с более индивидуалистическими ценностями.

С целью выявления взаимосвязи мотивационной сферы спортсменов подросткового возраста и специфики спортивной деятельности, нами было проведении корреляционное исследование. Корреляционные матрицы представлены в Приложении 8 и 9.

Анализ корреляционной матрицы при уровне значимости р ≥ 0,01 показал, что зависимости между исследуемыми показателями существуют.

У спортсменов занимающихся командными видами спорта прямо пропорционально развиваются такие шкалы как материальная зависимость и повышение престижа (0,37), обратно пропорционально - мотивации получения материального блага и потребности в одобрении (-0,40), т.е. для спортсменов, для которых важно одобрение совершенно не важно материальное поощрение, и напротив, те, кто склонен к материальному поощрению в спорте, совершенно не интересуются одобрением со стороны.

Аналогичная взаимосвязь между показателями как эмоциональное отношение к тренеру и стремления к материальному благополучию (-0,44).