Постоянное развитие теоретических методов исследования, непрерывное увеличение их роли и удельного веса в арсенале научных средств, развитие методов формализации знания, интенсивное внедрение специальных знаково-символических средств, надстраивающихся над традиционными языковыми средствами, - явления, характеризующие тенденцию к прогрессирующей теоретизации ТФК. Поэтому теоретизация выступает как одно из основных направлений развития теории физической культуры и сфера специфической реализации ее метатеории. Процессы теоретизации при формировании ТФК актуальны не только в связи с общенаучными тенденциями - они необходимы при переходе от оперирования эмпирическими абстракциями к теоретическим.

МтФК ориентируется на построение исключитель но теоретических конструкций; ТФК не сводилась и сводиться к этому не будет, поскольку представляет собой знание об объекте - физической культуре, который в конечном счете дан эмпирически, что предполагает соотнесение любых теоретических представлений, какой бы абстрактности и сложности они ни достигали, с эмпирическими представлениями о физической культуре. Но если раньше, можно считать, такое соотнесение осуществлялось непосредственно в ходе некоторого оперирования на эмпирическом уровне, при выработке теоретических конструкций, которые были прямо связаны с эмпирией, то в настоящее время, при развитии теоретических методов исследования в ТФК, перед МтФК встает задача - увязать построенные теоретические конструкции с имеющимся эмпирическим знанием о физической культуре, поскольку общая система научного знания о ней оказывается разделенной на уровни, на каждом из которых возможна определенная самостоятельная конструктивная деятельность. Следующая задача - соотнесение результатов деятельности на этих уровнях для приведения научного знания в единую систему, дающую возможность в конечном счете получать объяснения и предвидения относительно эмпиричес ки данных объектов. Поэтому для ТФК как для развивающейся научной дисциплины актуальность и значимость этой проблематики связаны прежде всего с выработкой адекватной гносеологической и методологической картины процесса теоретизации, в том числе форм, этапов, критериев, техники логической формализации и построения искусственных логических систем, вопросов дедуктивно-аксиоматического и прочего конструирования и т.д. Было бы естественным в теоретических построениях ТФК учитывать метатеоретические разработки достаточно развитых метасистемных дисциплин - например, теории культуры, или подсистемных, например ТФВ, теории спорта, однако несформированный или, по крайней мере, невыявленный концептуальный аппарат процесса их теоретического развития не позволяет использовать их положения, как этого хотелось бы, в качестве парадигмы теоретизации ТФК. Поэтому одно из направлений метатеоретических исследований заключается в том, чтобы выявить и обосновать исходные признаки и ориентиры теоретизации метасистемных либо подсистемных наук, конкретизировать их в какой-то более дифференцированной концептуальной конструкции, экстраполировать с учетом ее типологии на теоретическую модель ТФК, с которой можно осуществлять оперирование как с "идеальным объектом" и т.д. Необходимо добавить, что теоретизация ТФК осуществляется в рамках реализации принципа восхождения от абстрактного к конкретному, как направлен ность научно-познавательного процесса в целом - от менее содержательного к более содержательному знанию о физической культуре.

МтФК - это научная дисциплина о структурном формировании теории физической культуры, осуществляющая научную рефлексию в форме метатеоретического исчисления - формального аппарата оперирования и самого процесса оперирования массивом научной информации о ФК, категориями метатеоре тической формализации такого массива и его моносистемами. Одним из основных принципов МтФК, выступающим также и в качестве метода, является метатеоретическое оперирование (формирование и преобразование абстракций метатеоретического денотата и моносистем в соответствии с положениями и правилами метатеории), которое осуществляется в значительной степени индифферентно, независимо от исследований на эмпирическом уровне, не имеет какого-либо непосредственного эмпирического коррелята и не связано непосредственно с уровнем наблюдения и эксперимента.

Тезаурус МтФК предполагает использование некоторых специфических терминов. Так, "метатеоретическая формализация" определяется нами как экспликативное отображение метатеоретического денотата: в качестве денотата для МтФК выступают знания эмпирико-теоретического и более высоких уровней ТФК, а в качестве отображения (как результат) - моносистемы научного знания. Моносистема - это критериально и качественно однородные абстрактные научные знания какой-либо теории, представляющие cобой отражение отдельных аспектов ее структурной дифференциации по одному определенному признаку, обозначаемому в форме понятий структурно-эле ментного или структурно-компонентного характера, определяющих критерий и качество такой дифференциации. Следовательно, предлагаемое нами понятие "моносистема" несет в себе дихотомию содержания и обозначения. МтФК предполагает оперирование как обозначениями, так и содержанием моносистем, в частности содержанием моносистем формирования ТФК. Логическим продолжением метатеоретической формализации являются преобразование, таксономизация и другие операции над формализованным научным знанием, что в целом, включая и саму метатеоретическую формализацию, можно обозначить как метатеоретическое исчисление ТФК. Моносистемы метатеоретической формализации выступают базой содержательно-структурного формирования и МтФК, и метатеоретических основ ТФК, и самой ТФК, которые должны представлять концептуальные системы отражения сущностных характеристик соответствующих идеализированных объектов и реализации метатеоретического оперирования этими объектами.

Формирование ТФК посредством метатеоретических положений и механизмов детерминирует ее рефлексивность - самообращенность, самоанализ ТФК через концептуальные системы различной степени обобщенности, общности и абстрактности, сконцентрированные в рамках МтФК, что предполагает интенсивное развитие научной рефлексии в самой структуре ТФК как метод построений ее логической структуры и познавательного смысла, как средства, отображающего объективную реальность категорий ТФК. МтФК в этом аспекте обозначает референта ТФК, осуществляющего рефлексивное оперирование содержанием ТФК в контексте решения ее метатеоретической проблематики. Соотношение теории, метатеории и рефлексии - вопрос далеко не решенный [1], однако первичный анализ позволяет утверждать, что рефлексия как принцип мышления выступает по отношению к МтФК методологической категорией, а МтФК - как способ ее реализации в приложении к специфическим внутренним вопросам ТФК; в то же время рефлексия - не единственный из теоретических методов, используемых в МтФК и ТФК; в свою очередь, МтФК, анализирующая ТФК, в т.ч. ее методы, в силу своего объекта выходит за рамки рефлексии.