Yl=l-1=4-1=3

Таблица 6. Таблица анализа рассеяния

Fфакт>Fтабл

В опыте есть общие достоверные различия между вариантами.

Ошибка урожая с единичной делянки в среднем по всему опыту:

s= Q2z= √0,98=0,99 ц/га

Ошибка средних урожаев в среднем по всему опыту:

m=(s/√ n)=0,99/2=0,45 ц/га

Коэффициент вариации, %

V=s*100/M=0,99*100/28,5=3,5

Точность опыта:

m=m*100/M=0,45*100/28,5=1,6

Ошибка разности:

Sd=m*√ 2=0,45*1,41=0,63 ц/га

НСР0,95=2,2*0,63=1,39 ц/га

Таблица 7. Влияние фосфорных удобрений на урожайность овса на слабокислой почве

Все прибавки в опыте существенны. При выращивании овса на слабокислой почве результаты статистической обработки опыта показывают, что наиболее эффективно применять суперфосфат в дозе 50 д.в. кг на гектар. Прибавка к контролю составляет 69,4 % на фоне азотных и калийных удобрений.

1.19 Методы анализа растений, необходимые для установления качества урожая

Химический анализ растений — один из основных приемов агрохимического анализа, без которого невозможно решить многие вопросы агрохимии. Анализ растений в агрохимических исследованиях применяют:

-для изучения влияния почвы и удобрений на биохимические процессы, протекающие в растении в период питания;

-для определения биологического и хозяйственного выноса элементов питания почвы и удобрений, установления коэффициентов использования питательных элементов;

-для оценки качества растениеводческой и овощеводческой продукции;

-для установления питательной ценности растительных кормов;

-в целях растительной диагностики питания растений и установления доз удобрений, вносимых в качестве основного удобрения и в виде подкормок.

Вывод по полевому опыту

Данные исследования и статистической обработки показывают, что максимальной урожайности овса на слабокислой почве можно добиться при внесении в почву минеральных удобрений в дозах: N80P50K60, используя при этом суперфосфат. Прирост урожая составил 69,4 % по отношению к контрольному варианту, что на 24,7 больше, чем при использовании фосфоритной муки.

2. Вегетационный опыт

2.1 Тема и задачи вегетационного опыта

Вегетационный метод – один из методов агрономического исследования, позволяющий более детально выявить значение отдельных факторов, влияющих на рост, развитие и урожайность сельскохозяйственных культур. Вегетационные методы классифицируются по субстрату, на котором выращивается растение. Это может быть почвенная, песчаная или водная культура. Выбор модификации метода, т.е. субстрат, определяется тем, в какой мере для исследования важен учёт условий корневого питания растений. Проведение вегетационных опытов с почвенной культурой позволяет глубоко изучить естественное и искусственное плодородие почвы, дать сравнительную оценку плодородия типов, подтипов, их разновидностей, изучить эффективность видов и форм удобрений на урожайность сельскохозяйственных культур в зависимости от почвенных условий, решать и другие вопросы агрохимии.

В почвенных культурах раскрывается сущность взаимодействия удобрений с почвой, выясняется значение особенностей почвы, при этом индикатором на эти процессы остается растение. Только оно дает объективную картину в оценке негативных и позитивных процессов, происходящих в той или иной почве.

В данной работе используется почвенная культура, т.к. идёт изучение влияние применения фосфоритной муки и суперфосфата на слабокислой почве при возделывании овса.

2.2 Схема вегетационного опыта

Варианты Содержание вариантов

1 0

2 Nа 0,1 Kс 0,1

3 фон+РС 0,15

4 фон+РФ 0,15

2.3 Подготовка почвы и сосудов

На поле почву берут лопатами с пахотного слоя, а на целинных участках — с дернового горизонта. Перевозят почву к вегетационному домику навалом в тракторной тележке или в кузове автомобиля, подложив под нее полиэтиленовую пленку, бумагу или брезентовый полог. Сверху почву укрывают таким же материалом.