8. Катализ. Вещества, не расходующееся в результате протекания реакции, но влияющее на ее скорость, называются катализаторами. Явление изменения скорости реакции под действием катализаторов, называется катализом, а сама реакции – каталитическими.

Катализаторы весьма широко применяются в химической промышленности. Под их влиянием реакции могут ускоряться в миллионы раз. В некоторых случаях под действием катализаторов могут возбуждаться такие реакции, которые без них практически немыслимы. Так производятся серная и азотные кислоты, аммиак и др.

9. Открытие и применение новых видов энергии. Начиная от строительства атомных, геотермальных и приливных электростанций и заканчивая новейшими разработками в области использования энергии ветра, Солнца и магнитного поля Земли.

10. Создание и применение новых видов конструкционных материалов (различные пластики активно вытесняют металл и древесину).

11. Биотехнология. Становление биотехнологии было связано с успехами биологии в познании особенностей организации молекулярных структур живого и процессов этого уровня, осуществлением искусственного синтеза отдельных генов и их включением в геном бактериальной клетки. Это позволило контролировать основные процессы биосинтеза в клетке, создавать такие генетические системы бактериальной клетки, которые способны осуществлять биосинтез определенных соединений в промышленных условиях. На решение таких задач ориентируется ныне ряд направлений биотехнологии. Биологическая технология определила возникновение нового типа производства – биологизированного. Примером такого производства могут быть предприятия микробиологической промышленности. Биологизация производства – это новый этап научно – технического прогресса, когда наука о живом превращается в непосредственную производительную силу общества, и ее достижения используются для создания промышленных технологий.

12. Еще одним направление НТР, заложившим физические основы принципиально новых информационных и коммуникационных технологий, стали исследования в области полупроводниковых наногетероструктур. Достигнутые успехи в этих исследованиях имеют огромное значение для развития оптоэлектроники и электроники высоких скоростей.

Заключение.

Итак, в своем реферате я раскрыла сущность научно – технической революции, описала ее основные особенности и направления. Научные и технические революции были и раньше, но они не совпадали по времени, не сливались воедино. Всего в мире произошло три научных революции, первая из которых произошла во 2–ой половине XV века. В конце XVIII века произошла техническая революция, начало которой связано с развитием машинного производства, что было обусловлено изобретением Д. Уаттом парового двигателя. В середине 50-х годов XX века произошла научно – техническая революция, т.е. научная и техническая революция произошли одновременно, совпали по времени, произошло срастание науки и техники. Это стало возможным вследствие: во-первых, полета человека в космос, во-вторых, создания атомной бомбы, т. е. открыли атомную энергию, и, в-третьих, создания лазера.

Таким образом, НТР характеризуется:

1) Срастанием науки с техникой.

2) Успехами в деле покорения природы и человека как части природы.

3) Достижения НТР впечатляющи.

Список используемой литературы.

1. Белов Л.М. Научно – техническая революция и развитие личности. Ленинград , 1974. – 34 с., с. 4-10.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. М.: Центр, 2001. – 121 с., с. 26-27.

3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание: Учебное пособие. Новосибирск: ЮКЭА, 1998. – 153 с., с. 127-134.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/В.Н. Лавриненко, В.Н. Ратников, В.Ф. Голубь и др.; Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 271 с., с. 26.

5. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ под ред. Сарыгина С.А. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 324 с., 87-91 с.

6. Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. – 7-е изд., перераб. и доп. М.: Республика, 2001. – 719 с., с 352-354.

7. Концепции современного естествознания: Учебное пособие/ под ред. В.А. Маргулиса. Саранск: изд-во Мордовского университета, 2002. – 95 с., с. 5-7.

8. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Грушевицкая Т.Г. М: Высш. шк., 1998. – 324 с., с. 95-97.

9. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. Рузавин Г.И. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 164 с., с. 21-23.

10. Канке В.А. Концепции современного естествознания. М: Логос, 2003. – 235 с., с. 26-28.

Приложение.

Наука – это особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире.

Техника (от греч. techne – искусство, мастерство). В качестве понятия имеет 2 смысла. В первом обозначает орудие и инструменты труда и любые искусственные устройства (артефакты), созданные человеком и используемые для преобразования окружающей среды, выступающие как средства труда для создания других средств производства и предметов, необходимых для удовлетворения различных потребностей. Во втором смысле обозначает систему навыков, уровень мастерства в реализации того или иного вида деятельности.

Научно – техническая революция – это коренной технологический переворот в развитии производительных сил общества.

Микроэлектроника – направление технологии, связанное с созданием приборов и устройств в миниатюрном исполнении и использованием интегральной технологии их изготовления.

Генная инженерия – совокупность методов введения в клетку желательной генетической информации.

Лазер (оптический квантовый генератор) – источник когерентного электромагнитного излучения оптического диапазона, действие которого основано на использовании вынужденного излучения атомов и ионов.

Явление изменения скорости реакции под действием катализаторов, называется катализом.