Если изоляция оказалась неповрежденной, надо проделать последнюю проверку – убедиться в ценности проводов, идущих к стартеру. Для этого, не снимая испытателя, вставляют в патрон стартера ручной зажигатель. В этот момент, если схемы исправна, обе контрольные лампы гаснут. Убедившись, что детали и монтаж схемы не имеют повреждений, можно смело ставить новую люминесцентную лампу.

Некоторые типичные неисправности в осветительных установках с люминесцентными лампами и способы их устранения приведены в таблице.

Особое внимание должно быть уделено проверке ПРА и стартера. Неисправность ПРА ведет к повреждению люминесцентной лампы и, как правило не одной лампы, так как, не зная причины повреждения, на место сгоревшей ставят другую лампу. Неисправность стартера может привести к выходу из строя ПРА и лампы, так как ток, превышает номинальный ток лампы примерно в 1,5 раза. В практике эксплуатации возможны и другие неполадки.

Пункт 2.5. Ремонт электрического аппарата.

Пункт 2.6. Электрическая схема.

Люминесцентные лампы могут включаться в электрическую сеть по стартерной или бесстартерной схемам зажигания.

При включении ламп со стартерной схемой зажигания в качестве стартера применяют газоразрядную неоновую лампу с двумя ( подвижными и неподвижными) электродами.

Включают люминесцентную лампу в электрическую сеть только последовательно с балластным резистором, ограничивающим рост тока в лампе, и таким образом предохраняющим её от разрушения. В сетях переменного тока в качестве балластного резистора применяют конденсатор или катушку с большим индуктивным сопротивлением – дроссель

Пункт 3. Экономический раздел.

Пункт 3.1. Расчет себестоимости.

Пункт 4. Охрана труда.

Кроме требований хорошей освещённости рабочее место должно иметь равномерную освещенность. Во всяком случае, не должно значительной разницы в освещенности различных участков рабочего места для того, чтобы не требовалось частой переадаптации зрения. Например, Поверхность книги и тетради, с которыми в данный момент осуществляется работа, должны иметь одинаковую освещенность. Подсветка с помощью небольшого светильника только поверхность тетради приведет к различию в освещённости тетради и книги. Частое обращение к последней потребует постоянной адаптации зрения, что в конечном счёте приведет к быстрому зрительному утомлению, снижению работоспособности, общему утомлению, психическому напряжению. Письменный стол должен располагаться в хорошо освещённом месте, желательно у окна. Человек за письменным столом должен располагаться лицом или левым боком к окну для того, чтобы избежать образования тени от тела или руки человека. Светильник искусственного освещения должен располагаться относительно тела человека аналогичным образом. Светильники должны располагаться над рабочим местом вне запретного угла, равного 45 градусов. Кроме того, конструкция светильника должна исключать ослепление человека лучами, отраженными от рабочей поверхности. Для этого арматура светильника должна предусматривать направление прямых лучей, исходящих от источника, попадание отраженного луча в глаз человека.

При переходе из хорошего освещённого участка или помещения на плохо освещённый участок требуется некоторый промежуток времени для адаптации глаза к низкой освещённости. В этот период человек плохо видит. Это может привести к тому, что человек споткнётся, упадет, наткнётся на какой либо предмет и т. д. и получит травму. Особенно большая опасность возникает при очень сильной разнице в освещённости – более чем 20…30 раз, что требует значительного времени для глубокой переадаптации глаза, в течение которого человек очень плохо видит или не видит вообще.

Поэтому, если освещённость в помещении и коридоре, в который осуществляется выход из помещения, сильно различается, необходимо улучшить освещение в коридоре. Для снижения вероятности получения травмы указанные выше обстоятельства особенно важно учитывать на лестничных клетках и других травмоопасных местах.

Обратите внимание на следующие:

· при большем контрасте требуется меньшая освещённость; по этому на рабочем месте желательно обеспечить большой контраст между объектом и фоном, на котором расположен объект; с тёмными предметами лучше работать на светлом фоне, а со светлыми – на тёмном фоне. Это позволит при меньшем значении освещенности успешно выполнять работу и снизить зрительное утомление;

· если изменить контраст объекта с фоном путём, например, изменение коэффициента отражения фона нельзя, необходимо увеличивать освещённость на рабочем месте;

· правильная организация освещения и условий для выполнения зрительных работ – залог сохранения хорошего зрения на долгие годы.

Пункт 4.1. Техника безопасности.

Пункт 4.2. Пожарная безопасность.

Причинами пожара, как правило, являются: работа с открытым огнем, неисправности электрических устройств и проводок, курение и несоблюдение правил пожарной безопасности.

Все цехи и участки должны быть обеспечены противопожарным инвентарем и огнетушителями. Рабочие должны уметь ими пользоваться при пожаре.

Курить разрешается только в специально отведенных местах.

Запрещается стирать спецодежду бензином, ацетоном и другими легковоспламеняющимися жидкостями.

Пролитую горячую жидкость немедленно убирают. Использованные обтирочные материалы хранят в специальных металлических ящиках с плотно закрывающими крышками.

В случае возникновения пожара или возгорания принимаются немедленные меры по его ликвидации и одновременно сообщается в ближайшую пожарную часть.

Авторы книг:

Справочник Электромонтера. В . В .Москаленко .

Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Н.А.Акимова, Н.Ф.Котеленец,Н.И. Сентюрихин.

Электробезопасность при эксплутации электроустановок промышленных предприятий. Ю.Д.Сибикин, М.Ю.Сибикин.

Монтаж светильников с газоразрядными лампами.С.М.Зак. Ю.А.Пленсковский.

Охрана труда. В.А.Девисилов.