Каждый, кто подключается к Интернету, автоматически получает электронный почтовый адрес, ведь в наш стремительный электронный век обычные виды связи стали слишком медленными. Телеграф, конечно быстрая связь, но мало приспособленная для передачи больших объе­мов информации. Сегодня термин, электронная почта обозначает сре­дства для передачи сообщений и получения информации непосредст­венно в том виде, в котором данная информация была получена на компьютере отправителя. Интересной особенность большинства систем электронной почты является возможность общения большого числа корреспондентов посредством, так называем «телеконференций». Это доступный всем пользователям «абонентский ящик». В нем можно поместить сообщения, которые наверняка будут прочитаны другими абонентами системы. У электронной почты множество преимуществ, по сравнению с обычной почтой. Главное преимущество – оперативность. Доставка сообщения в любую точку мира занимает всего несколько часов.

Заключение

Современное общество живет в период, который характеризует­ся небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится как к экономике, так и к социальной сфере. В промышленности рост объема информации связан с увеличением объемов производства, ус­ложнением выпускаемой продукции, используемых материалов, техноло­гического оборудования, расширения производства. Без этого немыс­лима эффективная маркетинговая, финансово-кредитная, инвестиционная деятельность.

Только на основе владения достоверной информацией возможно рациональное управление любой сферой человеческой деятельности, правильное принятие решений. Применение современных ЭВМ дает возможность переложить трудоемкие операции на автоматические или автоматизированные устройства, которые могут работать со скоро­стью, превышающей скорость обработки информации человеком в мил­лионы раз.

Использование ЭВМ приводит к коренной перестройке техноло­гии производства во всех отраслях промышленности и, как следствие к повышению производительности и улучшению условий труда людей. Именно поэтому современный специалист должен владеть теоретичес­кими знаниями в области информатики и практическими навыками ис­пользования вычислительной техники, связи и других средств упра­вления. Будущие специалисты с высшим образованием, являясь основ­ными пользователями компьютерных систем, должны быть готовы к ра­боте в новых условиях, владеть основами информационных технологий, уметь правильно оценивать действия информационных систем, ка­чество обработки, точность и полноту информации, закладываемой в основу принимаемых управленческих решений. К профессиональной де­ятельности уже приступило поколение молодых людей, выросших и по­лучивших образование в эпоху персональных компьютеров. Но, чтобы успевать за развитием средств вычислительной техники, необходимо непрерывное самообразование. А для профессионального применения вычислительной техники нужно нечто большее - личная целеустремленность и постоянное желание узнавать о том, что происходит в мире информационных технологий.

Круг проблем, рассматриваемых информатикой, настолько широк, что помимо сугубо специальных тем, касающихся исключительно ком­пьютерной техники, приходится вникать в проблемы других облаете знаний. Информатика становится дисциплиной совершенно иного уров­ня и качества, нежели существующие ныне. Она учит новому сис­темному осмыслению происходящих в мире процессов и явлений.

Важным фактором развития ЭВМ было и остается стремление разработчиков уменьшить трудоемкость подготовки задач для реше­ния их на машинах, облегчить связь человека с компьютером и по­высить эффективность использования вычислительной техники в це­лом .

Основная задача современной информатики - создание матери­ально технической базы для удовлетворения информационных потре­бностей промышленной и деловой сфер, органов государственного управления и других областей человеческой деятельности.

Современным инженер, экономист, юрист, врач, конструктор и мно­гие другие должны владеть знаниями в области информатики, ее ма­териально-технической базой, широко использовать автоматизирован­ные рабочие места специалистов, вычислительную технику, системы связи и передачи информации. Необходимо также не только знать ос­новы новых информационных технологий, но и постоянно быть в кур­се новейших разработок, вычислительных и экспертных систем и мно­гого другого, что поможет оценивать точность и полноту информации, влияющей на принятие управленческих решений.

Для понимания роли и места информатики в современной систе­ме науки, необходимо знать, что информатика сегодня - одна из важ­нейших «точек роста» мировой науки. Вокруг нее формируется комп­лекс новых направлений научных исследований, таких как: социальная информатика, биологическая информатика, социальная когнитология (наука о развитии интеллектуального потенциала общества) и другие.

Итак, развиваясь на современном этапе как комплексное науч­ное направление, информатика активно со­действует развитию многих научных направлений и тем самым выпол­няет объединяющую функцию в системе наук, способствует формирова­нию специалистов, отвечающих стремительно возрастающим требовани­ям современной информационной цивилизации.

Литература:

1. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.K. Хеннер. Нф Информатика, М., 2000 г. 810 с.

2. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев. Общая информатика (учебное пособие). М., ACT-ПРЕСС КНИГА, 2004г.

3. В.А. Гольденберг. Введение в программирование. Библиотека школьника. Минск, 1997г.

4. В.Н. Ишакова, Ж.Г. Пискунова. Преодоление фрагментарности научного знания средствами информатики. Интернет. 2004г.

5. Колин К.К. Информатика как наука: роль и место информатики в современной системе научного знания. М., 2000г. 12 с.

6. Большая энциклопедия школьника. Оксфорд. Москва, РОСМЭН, 20003г.