1. Формулировка темы

2. Актуальности темы.

3. Научная разработанность темы

4. Объект и предмет исследования

5. Цель исследования

6. Задачи исследования

7. Методы сбора информации.

8. Логический анализ основных понятий

9. Стуктурная операционализация основных понятий

10. Гипотезы исследования

11. Формулировка темы.

Темой настоящего социологического исследования является «Уровень компьютерной грамотности среди московской молодежи.»

12. Актуальности темы.

В последние годы наблюдается быстрое развитие компьютерных технологий. Компьютер внедряется практически во все сферы нашей жизни, а во многих из них становится просто незаменимым. Развитие достигло такого уровня, что в матче с компьютером Deep-blue лучший шахматист мира Г.Каспаров потерпел поражение, что ранее считалось практически невозможным.

Вполне логичным было бы предположить, что в связи с ростом возможностей в этой области, в адекватной степени должен расти и уровень способности использовать эти достижения прогресса .

Однако повседневный опыт показывает, что, зачастую, на все так однозначно. Цель данного исследования - выявить соответствия (или несоответствия) возможностей и реального их использования в области компьютерных технологий.

3. Научная разработанность темы

Насколько известно автору, тема не разработана в научном плане.

4. Объект и предмет исследования

Объектом данного исследования являются жители г.Москвы в возрасте от 15 до 29 лет, которые так или иначе пользуются компьютером (далее – юзеры) (либо собираются делать это в будущем).

Предметом данного исследования является изучения уровень компьютерной грамотности юзеров, а так же изучение тенденций и закономерностей в мотивации дальнейшего овладения указанными навыками.

5. Цель исследования

Цель данного исследования состоит в том, что бы выяснить, насколько уровень профессиональной подготовки юзеров соответствует уровню развития современных технологий.

6. Задачи исследования

В задачу данного исследования входит определение степени профессионализма московских юзеров в области использования возможностей компьютеров и компьютерных технологий на работе, в быту, в свободное время и проч.

В частности, были поставлены следующие задачи:

· Дать качественную оценку характеру взаимоотношению человек – компьютер;

· Определить отношение москвичей к наличию компьютера дома;

· Определить отношение москвичей к наличию компьютера на работе;

· Определить их мнение относительно воздействия компьютера на человека;

· Выявить мнение о развитии компьютерных технологий в XXI веке.

7. Методы сбора информации.

Метод сбора социологической информации – опрос.

Вид опроса – анкетирование.

Анкета прилагается.

8. Логический анализ основных понятий

Ключевые понятия:

1. Москвичи

2. Молодежь

3. Компьютер

4. Компьютерная грамотность

Теоретическая интерпретация ключевых понятий:

1. Москвичи – жители Москвы и ближнего Подмосковья.(Автор)

2. Молодежь – молодые люди в возрасте от 15 до 29 лет. (Автор)

3. Компьютер – электронная вычислительная машина. (Словарь компьютерных терминов, М.1993, стр 122.)

4. Компьютерная грамотность - владение навыками использования средств вычислительной техники; понимание основ информатики и значения информационной технологии в жизни общества. В Российской Федерации в средних учебных заведениях введен (с 1985/86 учебный год) общий курс «Основы информатики и вычислительной техники». (Большой энциклопедический словарь, М.1997, стр.632)

9.

10. Гипотезы исследования

Предполагается, что компьютер используется, главным образом, на работе и для работы (для тех, кто работает), либо дома - для развлечения.

При этом, наиболее вероятно, что большинство считают свой уровень грамотности ниже среднего, так как и в обоих случаях использование компьютера происходит в узко-специальной области (текстовые редакторы, электронные таблицы, игры).