- регламентирующим. Цвет может накладывать определенные ограничения на поведение, диктовать предпочтения. Тогда он является носителем определенной социальной функции;

- художественным, дающим эмоционально-духовную оценку объекта, позволяющим осмыслить его как символ, метафору. Здесь можно говорить о знаково-символической функции света. Так, например, в древнерусской традиции белый цвет считался символом чистоты и веры, красный — красоты и радости, черный означал траур.

В современном урбанизированном обществе нарушены многие тонкие связи. Среда потеряла разноцветие – важнейший элемент полноценной работы глаз и эмоциональных переживаний человека. Тем не менее, система символов, предметов культуры, язык, природные условия мощно, хотя и не всегда осознанно, воздействует на человека.

2.Экспериментальная часть.

2.1.Цели и задачи.

Целью дипломной работы является изучение особенностей зрительного восприятия урбанизированных пространств и национальных архитектурных ансамблей.

В данной дипломной работе поставлены следующие задачи:

1. Определение коэффициента агрессивности при предъявлении стандартных тестов и сопоставление данного коэффицента с уже известными значениями, полученными Филиным В.А.;

2. Определение психофизиологического состояния испытуемых, на основе психофизиологических особенностей цвета по методике Люшера;

3. Определение коэффициента агрессивности современных архитектурных зданий и на основе этого выявление влияния архитектурных форм зданий урбанизированного пространства на психофизиологический комфорт человека;

4. Определение изменений коэффициента агрессивности при окрашивании данных зданий;

5. Оценка влияния формы национальных архитектурных ансамблей на психофизиологический комфорт человека;

6. Оценка изменений влияния национальных архитектурных ансамблей на психофизиологический комфорт человека при их окрашивании;

7. Стабилографическая оценка агрессивности статических и динамических визуальных агрессивных и гомогенных урбанизированных полей;

8. Нервно-соматическая оценка влияния статических и динамических визуальных агрессивных и гомогенных урбанизированных полей.

2.2. Материалы и методы исследования.

Для изучения особенностей зрительного восприятия урбанизированных пространств была использована методика определения воздействия агрессивных, гомогенных и комфортных полей на психофизиологический комфорт, разработанная Филиным В.А. Он предложил предъявлять испытуемым одновременно несколько тестов, по которым предлагалось ответить на вопрос: Нравится ли вам данная картинка? А затем поставить оценку привлекательности каждому тесту по пятибальной шкале.

Для повышения точности оценок предлагаемых тестов необходимо было подобрать испытуемых с нормальными психофизиологическими характеристиками. Для этой цели была использована методика «восьмицветового теста Люшера », разработанная М. Люшером.

Люшер М. предложил разложить перед испытуемым восемь цветных карточек на одинаковом расстоянии друг от друга. Испытуемому предлагается проранжировать цвета в порядке предпочтения, при этом ориентироваться на цвет как таковой, не связывая его с какими-либо вещами. Это необходимо для того, чтобы сигнальное значение определенного цвета совпадало с возможностями и ведущей установкой его организма, т.е. именно этот цвет будет оценен как наиболее приятный.

Данный тест основан на предположении о том, что предпочтения одних цветов другим определенным образом связаны с устойчивыми личностными характеристиками испытуемого.

Для стабилографической оценки агрессивности статических и динамических визуальных урбанизированных полей по была разработана методика, которая заключалась в исследовании устойчивости человека в процессе поддержания им вертикальной позы, до и после просмотра видеокассеты с агрессивным или гомогенным полем.

А также для оценки агрессивности статических и динамических полей была использована методика определения влияния данных полей на сомато-вегетативную систему, заключающаяся в исследовании сомато-вегетативных показателей (внимание ) до и после просмотра видеокассеты с агрессивным или гомогенным полями.

2.3. Эксперимент № 1.

В данной работе мы определяли зрительное восприятие каждого отдельно взятого человека с целью подбора испытуемых для оценки тестов, используемых в дальнейших экспериментах данной дипломной работы, а также дла того, чтобы стандартные карты-тесты послужили ориентиром для оценки более сложных архитектурных форм. Для проведения эксперимента была использована методика выявления степени агрессивности визуальной среды, разработанная Филиным В.А.

В эксперименте приняли участие 60 человек в возрасте 19-22 лет, не имеющие, в большинстве, случаев нарушения со стороны органов зрения и отличающиеся по профессиональному признаку, по темпераменту, а также по месту проживания.

Испытуемым одновременно предъявляли несколько тестов, по которым предлагалось поставить оценки привлекательности по пятибальной шкале стандартным тестам, которые уже оценивались (Филин В.А.) и имеют средние значения коэффициента агрессивности. Данное тестирование позволит нам выявить, каким образом человек воспринимает видимую среду в зависимости от его идивидуальных особенностей.

В качестве теста была разработана анкета (см. приложение), позволяющая оценить степень агрессивности стандартного теста. Критерием для оценки служили психофизиологические ощущения испытуемых на предлагаемые им тесты

Коэффициент агрессивности расчитывался по формуле:

Кагр= ( 1/Р) *100, где Р – среднее число баллов.

В результате эксперимента было выявлено, что 7% испытуемых (4 человека) поставили одному из предъявляемых тестов не соответствующую для него оценку, хотя расхождений в других тестах не было или они были не существенными.

93% испытуемых (56 человек) поставили предложенным тестам оценки с несущественным расхождением значений.

Результаты сравнения полученных нами данных с уже существующими представлены в таблице 1.

В целях получения достоверных результатов в последующих экспериментах, по данным тестирования испытуемые были поделены на две группы: первая группа – испытуемые поставившие стандартным тестам наиболее близкое значение к уже существующим значениям (56 человек ); вторая группа - испытуемые у которых были некоторые расхождения с уже существующими данными (4 человека).

Как и в работе Филина В.А. наиболее агрессивным был назван тест «прожектор » ( Кагр=81,3% - у первой группы, Кагр=54,0% - у второй группы, при стандартном значении Кагр=83%), а наименее агрессивным - тест «гомогенное белое поле » ( Кагр =30,3% - у первой группы, Кагр =29,63% - у второй группы, при стандартном значении Кагр =31%)

Таким образом, для проведения дальнейших тестирований в данной дипломной работе мы подобрали примерную группу с приближенными к стандарту значениями зрительного восприятия. Но это не означает, что со второй группой людей мы не будем проводить тестирования. А также данный эксперимент послужил ориентиром для оценки наиболее сложных архитектурных форм.