металлический стержень. Какие поля образуются вокруг

стержня, когда в нем возникает ток ?

1. Одно лишь электрическое поле.

2. Одно лишь магнитное поле.

3. Электрическое и магнитное поле.

II. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока ?

1. Беспорядочно.

2. По прямым линиям вдоль проводника.

3. По замкнутым кривым, охватывающим проводник.

III. Какие металлы сильно притягиваются магнитом?

1. Чугун. 2. Никель. 3. Кобальт. 4. Сталь.

IV. Когда к магнитной стрелке поднесли один из полюсов постоянного магнита, то южный полюс стрелки оттолкнулся. Какой полюс поднесли ?

1. Северный. 2. Южный.

V. Стальной магнит ломают пополам. Будут ли обладать магнитными свойствами концы А и В на месте излома магнита ?

1. Концы А и В магнитными свойствами обладать не будут.

2. Конец А станет северным магнитным полюсом, а В – южным.

3. Конец В станет северным магнитным полюсом, а А – южным.

VI. К одноименным магнитным полюсам подносят

стальные булавки. Как расположатся булавки,

если их отпустить?

1. Будут висеть отвесно.

2. Головки притянутся друг к другу.

3. Головки оттолкнутся друг от друга.

VII. Как направлены магнитные линии между

полюсами дугообразного магнита ?

1. От А к В. 2. От В к А.

VIII. Одноименными или разноименными полюсами

образован магнитный спектр ?

1. Одноименными. 2. Разноименными

IX. Какие магнитные полюсы изображены на рис.?

1. А – северный, В – южный.

2. А – южный, В – северный.

3. А – северный, В – северный.

4. А – южный, В – южный.

X. Северный магнитный полюс расположен у … географического полюса, а южный у … .

1. южного … северного.

2. северного … южного.

Правильные ответы к тексту входного контроля.

Время работы 15-20 мин.

Нормы оценок

К первому уровню относятся вопросы II,- IV, VII-X

Ко второму уровню относятся вопросы I,V – VII

Поэтому нормы оценок такие за 5-6 правильных ответов - “3”

за 7-8 правильных ответов - “4”

за 9-10 правильных ответов - “5”.

Тест входной контроль дается на первом уроке темы “Магнитное поле” (на предыдущем уроке было дано задание повторить “Магниты. Магнитное поле”) для выявления прочности знаний учащихся.

Проверка проводится в режиме самоконтроля. Ответы на тест проецируются на экран с помощью кодоскопа.

Самооценка заносится в открытый журнал.

В классе с естественно-научной направленностью (химия, биология) были получены такие результаты:

Общее количество учащихся –18

В течение этой же тридцатки сложные задания были проанализированы учениками.

Физический диктант №1.

1. Определение физической величины.

2. Что характеризует данная величина?

3. а) Формула для расчета. Что означает каждая величина, входящая в формулу?

б) Зависит ли физическая величина от величин, входящих в формулу ? Как ?

4. определение единицы измерения физической величины в Си; ее наименование.

5. Определение линии магнитной индукции.

6. Какими общими свойствами обладают линии магнитной индукции и линии напряженности электрического поля ? В чем состоит разница между ними ?

7. Что можно сказать о магнитном поле по картине расположения линий магнитной индукции?

Физический диктант №1 выполняется на втором составном уроке изучения темы “Магнитное поле”, для коррекции усвоения учащимися понятия “Магнитная индукция” и “Магнитный поток”. Поэтому вопросы с 1 по 4 выполняются по вариантам. I вариант пишет о магнитной индукции, II вариант – о магнитном потоке.

5-7 вопросы одинаковы для обоих вариантов.

Нормы оценок 3-4 правильных ответов “3”

5-6 правильных ответов “4”

7 правильных ответов “5”

(к I уровню относятся вопросы 1, 2, 3а, 4, 5. Ко II уровню для классов, где физика непрофильный предмет, относятся вопросы 3б, 6, 7).

Физический диктант №1 проверяется в режиме взаимоконтроля. Проверяющие выставляют оценки в открытый журнал.

Время работы 12-15 мин.

В ходе выполнения физического диктанта были получены такие оценки.

Общее количество учащихся –18.

На 3 тридцатке этого же урока корректируется умение решать расчетные задачи на силу Ампера и магнитный поток в ходе самостоятельной работы №1.

Самостоятельная работа №1 выполняется по уровням. Работа состоит из 4 задач, две из них – на уровне образовательного стандарта, две – задачи повышенного уровня (II).

Самостоятельная работа №1.

Вариант 1.

1. С какой силой действует магнитное поле с индукцией 10 мТл на проводник, в котором сила тока 50 А, если длина активной части проводника 0,1 м ? поле и ток взаимно перпендикулярны.

2. Какой магнитный поток пронизывает плоскую поверхность площадью 50 см при индукции 0,4 Тл, если эта поверхность расположена под углом к вектору индукции.