Учебное пособие по игре Дебаты имени Карла ПоппераРефераты >> Педагогика >> Учебное пособие по игре Дебаты имени Карла Поппера
Структура кейса
Тема | |||||
Обоснование актуальности темы | |||||
Определение понятий | |||||
аспект |
асппект |
аспект | |||
аргумент |
аргумент |
аргумент |
аргумент |
аргумент |
аргумент |
док-во поддержка |
док-во поддержка |
док-во поддержка |
док-во поддержка |
док-во поддержка |
док-во поддержка |
Утверждающий кейс должен адекватно представлять позицию команды. В речи первых спикеров должно быть представлено полное обоснование правильности утверждающей позици в отношени темы и возможных стратегий обоснования этой позиции. Если утверждающая команда хочет обосновать утверждение темы, гласящей , что “свобода прессы важнее, чем право на личную жизнь", будет недостаточно просто показать важность свободы слова. Ценность свободы прессы надо сравнить с ценностью личной жизни и только тогда говорить о большей ценности свободы прессы. Т.е. утверждающая команда должна интерпретировать тему и обосновать ее.
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ и ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕМЫ.
Тема может иметь различные интерпретации. В рамках дебатов важно, чтобы обе стороны ясно понимали значение темы. Например, если утверждающая команда определила демократию как "представительное правительство", а отрицающая сторона понимает ее как "открытость по отношению ко всем идеям", то дебаты не состоятся, потому что стороны говорят о разных вещах. Поэтому четкие определения всех понятий просто необходимы.
Утверждающая сторона выступает первой и поэтому имеет возможность ввести свое определение.
Определения
Определения должны быть:
- четкими
Утверждающая сторона должна четко определить, как она будет использовать каждое понятие. Недостаточно заменить одно понятие на синонимичное: это рассматривается как ошибка.
- обоснованными и корректными
Термины должны быть просты для понимания. Не допускается неоправданное сужение (расширение) объема и содержания понятия. Если ваша интерпретация неверна (некорректна), ваши оппоненты смогут оспорить ее. Не подвергается сомнению корректность тех определений, которые даны со ссылкой на словари и справочную литературу (являются “культурной нормой”).
Отрицаюшая сторона может дать определения тем терминам, которые не были определены утверждающей стороной.
- стратегическими
Определения стоит конструировать (давать) в соответствии с кейсом команды. При определении терминов, утверждающая команда должна четко представлять себе, что она должна доказать правильность позици команды в отношени темы. Если утверждающая команда защищает понятие "свобода", то вряд ли будет удачным определить это понятие как “абсолютная независимость”. Этим команда только затруднит свое положение.
Давать определения лучше всего сразу после темы.
Переходить к определению можно с помощью, например, такой фразы: "Для того, чтобы позиция утверждающей стороны была лучше понята, мы бы хотели дать определения терминам, содержащимся в теме". После определения понятий утверждающей стороной отрицающая сторона должна согласиться с определениями (в случае некорректности определений - доказать факт некорректности и дать свои определения).
ОБОСНОВАНИЕ (конструирование кейса)
В период подготовки к дебатам утверждающая сторона должна ответить на следующие вопросы, чтобы яснее обосноватьсвою позицию в отношении темы:
- почему мы соглашаемся с темой?
- какие сильные доводы мы можем привести в поддержку темы?
- какие основные вопросы ставит тема?
- каковы основные проблемы содержит тема и какие примеры можно привести?
- каковы могут быть аргументы отрицающей стороны?
Отвечая на эти вопросы, утверждающая сторона начинает продвигаться в сторону создания четкого и стратегически выверенного кейса.
ОСНОВЫ ДЕБАТОВ: БРЕМЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ.
Представление кейса
Вступление
Вам прежде всего необходимо завоевать внимание аудитории. Вступление должно привлечь внимание и представить тему. Можно привлечь внимание броской цитатой, неожиданной статистикой, а также примерами или аналогией.
Например, тема: "Охрана природных ресурсов важнее международного экономического развития". Внимание аудитории можно привлечь мощными фактами.
“Биолог из Гарварда Эдвард Вильсон считает, что разрушение тропических лесов приводит к тому, что минимум 50000 видов позвоночных исчезают ежегодно, приблизительно 140 ежедневно. Это означает, что во время нашего раунда 12 видов будут безвозвратно утеряны. Необходимо определить наши приоритеты и выступить на защиту хрупкой окружающей среды. Даже если это приведет к замедлению экономического развития. (Джон Риан. Сохранить биоразнообразие. \\"State of the world". 1992. С.9)
Содержание кейса (вариант)
Тема: "Организации Объединенных Наций не удается поддерживать международный мир".
Аспект 1 Войска ООН не имеют полномочий, чтобы предпринять какие-либо действия.
Аргумент 1. У миротворческоих сил так много начальников, что это мешает им действовать.
Аргумент 2. Сложные правила, определяющие, когда миротворческие силы могут вмешиваться, мешают им действовать.
Аргумент 3. последствия ситуации в Сомали ясно демонстрируют последствия отсутствия решительных действий.
Аспект 2. Миротворческие силы ООН часто становятся объектом нападения вражеских сил.
Аргумент 1. Международный состав миротворческих сил делает их лакомой целью для террористов.
Аргумент 2. пример бомбардировки гарнизона американских пехотинцев в Ливане является примером того, как миротворческие силы могут стать объектом насилия.
Аспект 3. Миротворческие силы ООН часто помогают агрессору.
Аргумент 1. Миротворцы дозволяют одной стороне удерживать территории, захваченные во время военных действий.
Аргумент 2. пример миротворческих сил на Голанских высотах демонстрирует, как миротворцы поддерживают захват территорий.
Каждый аспект должен быть ракрыт с помощью системы аргументов, подкрепленных доказательствами и поддержкой (статистика, примары, цитаты).
Сочетание аспектов с аргументами, доказательствами и поддержкой поможет сформировать защиту утверждающей стороны.