Литература

[1]. Советский энциклопедический словарь/Гл. Ред. Прохоров А.М. – 3-е изд. – М.: Сов. энциклопедия, 1985.– 1600 с., ил.

[2]. Курс «Общие сведения о дидактике высшей школы», Фокин Ю. Г., 1996.

[3]. Курс «Гуманистические традиции образования», Смирнов С. Д., 1996.

[4]. Леви В. /Нестандартный ребенок – С. Петербург, изд. «Питер», 1993.

[5]. Леви В. /Искусство быть другим. – С. Петербург, изд. «Питер», 1993.

[6]. Иванов С.И./Где ваш дом, дети? -Л.: Лениздат, 1990.-271 c.

[1] Тут возникает интересный казуистический вопрос – является ли личностью Робинзон Крузо? С формальной точки зрения получается, что Робинзон перестал быть личностью, как только попал на необитаемый остров (отсутствие общества) и вновь стал ею, встретив Пятницу. Видимо, следует уточнить, что социально значимые особенности индивида являются его свойствами, не исчезающими (по крайней мере сразу) при исчезновении общества. Наоборот, сила личности Робинзона как раз и проявилась в сохранении общества внутри себя (иначе бы он просто одичал).

[2] Под воспитуемым понимается субъект, подвергающийся процессу воспитания, в отличие от воспитанника, воспитание которого уже состоялось.

[3] Имеется в виду период 1988-1994 г.г.