Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов
Рефераты >> Педагогика >> Разработка системы рейтинг-контроля уровня усвоения знаний студентов

СПЕЦИФИКАЦИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ “ТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР SC-4”

ТАБ №2

№

Знания

Умения

Навыки

1.

Знать назначение программы SC-4

Уметь запустить программу

 

2.

Знать содержимое рабочего экрана

   

3.

Знать назначение режима диалога

   

4.

Знать назначение режима обработки данных

   

5.

Знать назначение координационной сетки

   

6.

Знать определение и назначение строки, столбца, ячейки таблицы

   

7.

Знать назначение и состав блока служебной информации

Уметь пользоваться служебной информацией

 

8.

Знать назначение режима ввода данных

   

9.

Знать назначение режима команд

Уметь войти в режим команд (открыть меню программы)

 

10.

Знать механизм перемещения курсора по ячейкам таблицы

Уметь осуществлять переход из одной ячейки в другую

В совершенстве осуществлять переход по таблице с помощью клавиш управления курсором и специальных клавиш

11.

Знать основные принципы заполнения ячеек, знать правила ввода числовой , текстовой информации и формул, знать порядок ввода повторяющейся информации

Уметь вводить числа. текст. формулы и повторяющуюся информацию

Научится свободно вводить любую информацию

12.

Знать правила редактирования содержимого ячеек

Уметь изменить содержимое любой ячейки

Уметь исправлять допущенные ошибки

13.

Знать содержимое пункта “SAVE” главного меню

Уметь сохранить файл на магнитном диске

Уметь сохранить файл на магнитном диске

14.

Знать содержимое пункта “LOAD” главного меню

Уметь восстановить файл с магнитного диска

Уметь восстановить файл с магнитного диска

15.

Знать содержимое пункта “FORMAT” главного меню

Уметь изменять размер ячеек, столбцов, строк, блоков, центрировать текстовую и цифровую информацию, форматировать вещественные числа

Уметь изменять размер ячеек, столбцов, строк, блоков, центрировать текстовую и цифровую информацию, форматировать вещественные числа

16.

Знать содержимое пункта “COPY” главного меню

Уметь копировать в указанное место фрагмент таблицы

Уметь копировать в указанное место фрагмент таблицы

17.

Знать содержимое пункта “DELETE” главного меню

Уметь удалять необходимый фрагмент таблицы

Уметь удалять необходимый фрагмент таблицы

18.

Знать содержимое пункта “VIEW” главного меню

Уметь выводить графики, выбирать область данных для их создания, подписывать оси и устанавливать обозначения на графике

Уметь выводить графики, выбирать область данных для их создания, подписывать оси и устанавливать обозначения на графике

19.

Знать содержимое пункта “OUTPUT” главного меню

Уметь вывести на экран или принтер таблицу или график

Уметь вывести на экран или принтер таблицу или график

2.3. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ “ТАБЛИЧНЫЙ ПРОЦЕССОР SC-4”

В соответствии с теорией поэтапного формирования умственных действий и умений П.Я. Гальперина нами разработан перечень учебных элементов, приведенный в таблице №1. На основе перечня учебных элементов разработаны дидактические цели обучения, достижение которых контролируется системой тестов по уровням усвоения знаний. При автоматизированном контроле знаний тесты разрабатываются по методике, учитывающей низкий, средний и высокий уровень подготовки. Все учебные элементы должны быть охвачены тестированием, число тестов, разработанных по каждому учебному элементу, не ограничено. В отличии от традиционных тестов, автоматизированные тесты должны содержать эталоны ответов. После тестирования в компьютерном классе рассчитывается коэффициент усвоения знаний, являющийся основой созданной экспертной системы оценки успешности процесса обучения. Коэффициент усвоения знаний варьируется в пределах от 0 до 1. При коэффициенте усвоения больше или равном 0.7 процесс обучения считается законченным, получены конкретные знания и приобретены умения. Коэффициент усвоения знаний используется в рейтинговой системе контроля при подсчете рейтинга по дисциплине, по семестру, по специальности.


Страница: