Соблюдению принципа анонимности способствует также и то обстоятельство, что каждая группа принимающих специалистов работает в Центре только один день в неделю, поэтому впечатление, которое оставил ребенок в какой-нибудь, возможно, не очень удачный для себя день, не имеет никакого значения для другой группы принимающих. Каждый родитель и каждый ребенок знают, что на следующий день он встретит другого члена команды и сможет выяснить разные точки зрения.

Существенное отличие Центра от психологических консультаций и медицинских учреждений состоит в том, что здесь не проводится никакой диагностической или планомерной коррекционной работы. Даже в том случае, если принимающие специалисты заметят какие-либо отклонения в развитии и поведении ребенка, они не выскажут своих наблюдений до тех пор, пока родитель сам не захочет поговорить об этом. Ведь может случиться и так, что мама, прекрасно зная о проблеме своего ребенка, приходит с ним в «Зеленую дверцу» именно потому, что здесь она находит пути и средства помощи своему малышу в особенно трудном для него деле вступления в мир незнакомых людей и отношений [1, c. 12].

2.3. Содержание работы центра «Зеленая дверца».

Рассмотрим, что, собственно, представляет собой центр «Зеленая дверца». Этот центр создан для детей (с рождения до четырех лет) и родителей.

«Зеленая Дверца» — это не консультативный центр, это не прием психоаналитика, это работа с взаимодействием, где принимающий может предложить вместе с родителем понаблюдать за поведением ребенка, тем самым либо сняв его тревожность, либо поделившись своими наблюдениями и размышлениями, работа с коммуникацией — естественной и повседневной, которая является формо- и сущностно-образующей для отношений родитель-ребенок. Сотрудник данного центра — это психоаналитик, который слушает и не дает «прямых» советов, чаще он возвращает вопрос самой маме, тем самым стимулируя поиск ответа на него у нее самой, которая, найдя его, через неделю или две, а, может, через месяц — вновь придет, чтобы продолжить когда-то начавшийся с одним из принимающих разговор. Она может и не прийти. И это будет ее воля. Она может начать «внутренне» работать, но ее никто не будет подгонять или стимулировать, потому что время понимания — это, пожалуй, главное, что ценится в стенах «Зеленой дверцы».

Работа, осуществляемая в центре – это действительная работа «здесь и сейчас», это возможность работы одновременно с двумя сторонами — матерью и ребенком, это обретение навыка очень бережного отношения к любой жизненной ситуации, к любому взаимодействию родителя и ребенка, это уважение возможности и желания «внутренне работать» каждого, это невозможность западания в установку «лечить», это перманентная новизна ситуаций и необходимость моментальных адекватных реакций, это навык работы со всеми — взрослыми и детьми наравне. Повторюсь, это не консультация, и не прием психоаналитика, это применение психоаналитического знания в жизни, в воспитании, в отношениях родители-дети. Это тонкая работа с проблемой в момент ее зарождения. И она не всегда удачна. Потому что правил и отработанных схем нет и быть не может. Но всегда необходимо пробовать, учиться и размышлять, для чего возможностей предостаточно.

"Так называемая терапевтическая среда возникает за счет специального оборудования, игрушек, профессиональной подготовки сотрудников (а это - педагоги, врачи, психологи) и что очень важно, за счет пребывания ребенка ВМЕСТЕ с тем взрослым, с которым он пришел (мамой, папой, бабушкой или няней). Это совместное пребывание дает ребенку чувство безопасности для свободного и полного проявления своей личности. Сотрудники центра даже в самом маленьком ребенке прежде всего видят именно личность. Франсуаза Дольто писала: "В конечном счете важно не то, что ребенок есть ребенок, а то, что к нему обращаются как к индивидууму, который пока что, временно, располагает лишь детскими средствами выражения себя". В "Зеленой дверце" не говорят о детях в третьем лице, а обращаются непосредственно к ним, как бы малы они не были.

Среди интересных идей можно перечислить бассейн с водой, столь необходимой для детей этого возраста — для проекции страхов или тревог, связанных с пренатальным опытом; так называемая стена сепарации — с прорезанными на разных уровнях окнами и дверями — для спонтанных игр в «ку-ку»; подиум, где малыши могут созерцать мир с уровня взрослого, то есть в его более-менее нормальном масштабе, а не снизу вверх или сверху вниз; игрушки, специально подобранные для этого возраста в нескольких экземплярах — для того, чтобы проводить границу своего желания и желания другого, образа себя и объектных отношений, а также прибегать к первым формам социального поведения; зеркало и проч.

Среди правил, принципиальным является то, что родители не оставляют своих чад одних, остальные правила касаются поведения детей на площадке — для того, чтобы играть с водой (а для этого есть специальный бассейн или низкие раковины) необходимо надеть фартучек, а кататься на велосипеде или машинах можно только в отведенном для этого месте, не переезжая красную линию, разделяющую активную и тихую зоны (обычно две комнаты).

Ребенок может провести здесь столько времени, сколько пожелает он и его родители. В Центре есть все необходимые бытовые удобства: можно принести с собой еду и покормить малыша, перепеленать и даже при необходимости подмыть и умыть его. И, что весьма существенно, все это абсолютно бесплатно. Все это свидетельствует о том, что, несмотря на все сложности, переживаемые нашим обществом сегодня, оно, тем не менее, заинтересовано в здоровье нового поколения граждан [1, c. 11].

Итак, «Зеленая дверца» предполагает свободное, естественное присутствие детей (в возрасте до 4-х лет) и их родителей в пространстве, отличающемся от всех прочих тем, что внутри него есть несколько непреложных правил для детей и родителей и оно специально было создано и продумано с учетом психических потребностей детей этого возраста.

И, наконец, "Зеленая дверца" - это просто место отдыха, место встреч. Здесь могут спокойно общаться и родители, и дети, а этого, порой, так не хватает маме с маленьким ребенком, запертой в четырех стенах. Сюда может прийти любой малыш с кем-то из взрослых. Здесь не заводятся карточки, не спрашиваются фамилии и адреса.

2.4. Значение работы центра «Зеленая дверца».

Сначала, приведем мнения родителей, посещающих центр ранней социализации. Вот что говорит по этому поводу Оксана Самарина: « Понравилось почти все, особенно моей дочке Саше (1 год). Много игрушек, горки, бассейн. Приятный персонал и вообще отношение. Атмосфера очень спокойная. Можно играть с кем-нибудь, можно и самим по себе. Единственное, что не очень понравилось - теснота. Комнатка немного маловата, а народу приходит прилично. Но все равно ребятки хорошо проводят время». Мнение Елены Первушеной такое: «Стоит идти примерно месяцев с 6-ти, когда ребенок уже ползает и, главное, активно стремится познавать окружающий мир.