Не бывает плохой памяти, если это не связано с патологией. Память можно улучшить с помощью специальных упражнений, улучшить память можно благодаря постоянному заучиванию стихотворений.

Активное развитие памяти происходит в результате чтения, письменной речи, выступления, чтения монолога вслух и тогда не будет необходимости носить с собой записные книжки. Научись говорить себе «да» и это будет решением проблемы.

Список литературы

1.Голубева Индивидуальные особенности памяти человека М., 1980 .

2.Возрастные и индивидуальные различия памяти (сборник статей)/ Под редакцией Смирнова М .,1967 .

3.Занков Л.В. Память. М.,1949.

4.Коломинский Я.Л , Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. М.,1988.

5.Механизмы управления памятью/ Под редакцией Бехтеревой. Л., 1979.

6.Немов Р.С. Психология 1 и 2 том. М. Изд. центр «Владос» 1999г.

7.Роговин М.С. Проблемы теории памяти. М.,1977.