Тема:

Цель:

Метод. приемы

Оборудование

мероприятия

декабрь

Счастье

Вызвать у детей эмоциональный отклик, побудить к осмыслению абстрактного понятия счастья, к передаче в рисунке настроения, созданию выразительного образа. Закреплять навыки рисования, мыльными пузырями, сухой кистью, школьным мелом. Продолжать учить рисовать портрет: передавать строение человеческого лица, характерные особенности внешности изображаемых людей их настроения, цвета.

Слушание стихотворений, рассказы детей о мамах. Индивидуальная помощь

Лист бумаги,

аудиозапись вальсов

Ф. Шопена,

фотографии детей с их мамами

январь

Зимушка -зима

Привлечь детей к созданию выставки. Учить делиться впечатлениями, использовать поэтические образы, анализировать свои работы. Развивать эстетическое восприятие. Продолжать лепить из пластилина и рисовать на нем

Аудиозапись в гостях зимушка – зима и иллюстрации.

Художественное слово, индивидуальная помощь.

Бумага покрыта жирным слоем пластилина, различные материалы, бумага, клей.

По мокрому слою рисование гуашью.

Выставка

февраль

Зима

в лесу

Учить отражать впечатления, полученные при наблюдении зимней природы. Использовать холодную гамму красок пластилина зимнего колорита, рисовать зимний пейзаж в технике посыпан. манной крупы.

Аудиозапись.

Художественное слово, индивидуальная помощь, рассказ своей истории в лесу.

Бумага замазана пластилином,

макароны,

манка,

веточки.

Тема:

Цель:

Метод. приемы

Оборудование

Мероприятия

март

Сказочная птица

Продолжать учить детей с помощью обрывной аппликации рисовать птицу сказочную, воспитывать любовь к природе. Создавать радостное настроение от проделанной работы.

Аудиозапись звуки птиц,

показ иллюстраций. Индивидуальная помощь

Цветная бумага,

цветные карандаши или

простой карандаш,

клей ПВА, кисти для клея, салфетки,

фантики.

апрель

Волшебные

Воздушные шары.

Весна пришла

Совершенствовать навыки в технике рисования спичками. Продолжать учить рисовать деревья, животных и людей, в движении и

создавая выразительный образ.

Аудиозапись.

Художественное слово, индивидуальная помощь.

Воздушные шары,

краски акриловые,

кисти,

салфетки.

май

Морское царство (граттаж)

Познакомить детей с техникой выполнения контурных поделок.

Развивать творческие способности,

вкус, чувство цвета, пространственное мышление.

Аудиозапись моря, иллюстрации с подводным миром, индивидуальная помощь.

Бумага,

подготовленная для граттажа, палочки для процарапывания, салфетки.

Тема:

Цель:

Материал

Метод. приемы

Мероприятия

сентябрь

Собираем урожай (лепка из соленого теста)

2 занятия.

Учить передавать в лепке особенности формы: огурца и свеклы. Закреплять умение раскатывать между ладонями прямыми и округлыми движениями, оттягивать пальцами нужные части. Учить располагать? на листе. Дополнять отдельными деталями.

Соленое тесто,

гуашь, кисти,

дощечки,

салфетки,

клей ПВА.  

Фея урожая.

Аудиозапись,

загадки.

Выставка.

октябрь

Осень нашего края (песок и манка).

Учить детей рисовать песком и манкой (цветные?). Придумывать необычные детали к реальному пейзажу. Учить также рисовать точечным способом.

Песок, манка,

гуашь, кисти,

палочки ушные, салфетки.  

Аудиозапись осетин . мелодии. Рассматривание

иллюстраций об осени.

Индивидуальная помощь

ноябрь

Осенние листья с деревьев летят

(по мокрому слою)

Продолжать учить детей рисовать по мокрому слою. Продолжать учить рисовать деревья, ветки толстые и тонкие. Подбирать колорит осени, листопада.

Гуашь, кисти,

таз с водой,

салфетки для рук.

Фея осени,

аудиозапись вальс,

загадки,.

Индивидуальная помощь.

Художественное слово.