Резюме

Ф.И.О.

Адрес: Россия, г.Пенза ,дом. тел.

Личные данные: г.р.,( не) женат.

Цель: Получение работы в должности специалист по

менеджменту.

Образование: 2004г.,-по настоящее время студент первого

курса Института экономики и менеджмента

Пензенского государственного университета

архитектуры и строительства, специальность

«Менеджмент»

1994-2004 г средняя школа №72 г.Пензы.

Опыт работы: Октябрь 2004г. Организация встречи выпускников 2004г. с

классным руководителем.

2002,2003г Организация поездок класса на природу.

Достижения: 2003г- 3-е место в областной олимпиаде по экологии.

(конечно же шутка)

Дополнительная информация: Англ.язык: чтение и перевод со словарём.

ПК: пользователь

СОДЕРЖАНИЕ

1. Моя профессия – менеджер

2. Мои успехи и достижения

3. Для чего я поступил в Институт Экономики и Менеджмента

4. Как я представляю свою будущую карьеру

5. Мои профессиональные цели

6. Что я собираюсь предпринять для достижения своих целей

7. Самоанализ

Литература

1. МОЯ ПРОФЕССИЯ – МЕНЕДЖЕР

В нашей стране, в отличие от стран Западной Европы и, особенно США, тема карьеры ранее не имела широкой популярности. Но реформирование всех основных сфер нашего общества, переход к рыночной экономике вновь поставили тему карьеры в ранг наиболее значимых.

На мой взгляд, одним из сложных видов карьеры является карьера менеджера, ведь она охватывает все типы карьерного процесса, вбирает в себя все свойства. Она может выражаться как в продвижении менеджера по служебной лестнице, так и в совершенствовании его профессионализма при движении по функциональным звеньям организационной структуры.

Меня всегда привлекало слово «управленец». Управление – это профессия, а люди, которые профессионально осуществляют функцию управления – менеджеры. От них зависит судьба предприятия или фирмы, от них может зависеть профессиональная судьба даже отдельного человека – работника этого предприятия. Управлять эффективно не так легко, как многим кажется, в круг их обязанностей входит:

По отношению к персоналу:

– умелое использование людских ресурсов. Большие затраты и трудности связаны с использованием наемных работников. Поэтому от каждого руководителя требуется более умное использование людских ресурсов.

– стимулирование продвижения сотрудников по служебной лестнице. Для этого просто необходимо обеспечить повышение квалификации персонала

– контроль деятельности работников.

По отношению к производству:

– организация производства

– его расширение с помощью рациональных методов

организация выставок и презентаций продукции. Участие в городских, региональных и.т.п. конференциях. А так же управляющий производством должен изучать товары конкурентов, собирать рыночную информацию и конечно периодически задумываться над вопросом: сможет ли его товар добиться более глубокого внедрения на рынок?

Для выполнения всех этих функций менеджер должен обязательно обладать такими качествами, как:

– изобретательность. Постоянная борьба за рынки сбыта, энергетические ресурсы и прибыльность делает необходимыми выдвижение новых идей и постоянное приспосабливание к новым условиям.

– способность управлять собой и своим временем. Не секрет , что постоянные стрессы, давление и неопределенность не лучшим образом сказывается на работоспособности и настроении как самого человека, так и окружающих его людей. Поэтому менеджер должен управлять своими эмоциями и стрессами, а также более умело распоряжаться своим временем. Если руководитель сумел организовать себя, он непременно сможет организовать и группу людей.

– организаторские способности включают в себя четыре основные группы качеств: тяга к лидерству, умение контактировать с людьми, умение организовать совместную трудовую деятельность и личный авторитет.

– дальновидность. Видеть далеко вперед и прогнозировать ситуации – это один из залогов успеха предприятия.

– профессиональная компетентность. Это наличие профессиональных знаний и умений в управлении производством и персоналом.

– предприимчивость, которая включает в себя такие важные качества, как стремление к самовыражению, деловая активность, оперативность, напористость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, оптимизм, смелость, решительность, умение рисковать, практичность, умение увязывать свои планы с реальными условиями.

– работоспособность. С одной стороны, работоспособность зависит от физического потенциала: здоровье, возраст, тренированную нервную систему, отсутствие вредных привычек. С другой стороны , не менее важны и воля, и трудолюбие, и упорство в работе.

А также нельзя забывать и о культуре общения. Вежливость, внимательность, приветливость, доброта и другие личные качества, украшающие любого руководителя.

Таким образом, в моем понимании, менеджеры – это яркие, сильные характером личности, способные заинтересовать и вести за собой людей.

Меня заинтересовала профессия менеджер. Я уверен в том, что сделал правильный выбор профессии. Я хочу добиться больших успехов в этой области и постараюсь для достижения своих целей предпринять всё возможное.

2. МОИ УСПЕХИ И ДОСТИЖЕНИЯ

На мой взгляд, все те успехи и достижения, которые я опишу в данном разделе, будут являться отправной точкой в моем движении по карьерной лестнице. Но только при условии того, что они будут правильно подготовлены и представлены . Ведь, как писал Н.Хилл: «Ни один человек не добьется сколько-нибудь значительного, успеха, если не проанализирует свои достижения»

Наиболее значительным своим достижением я считаю участие в областной олимпиаде по экологии(2003 г) , где занял третье место . Кроме этого участвовал в городских и школьных олимпиадах по биологии.

Помимо учёбы все десять лет занимал активную позицию в жизни класса и школы: не однократно организовывал походы , участвовал в праздничных концертах и К.В.Н., был старостой своего класса.

Самое главной моё достижение на данный момент – это поступление в Пензенский Государственный Университет Архитектуры и Строительства, в Институт экономики и менеджмента, на дневное отделение бюджетной основы.

3. ДЛЯ ЧЕГО Я ПОСТУПИЛ В ИНСТИТУТ

ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

Учиться - это все равно, что плыть

против течения, - как только

прекращаешь грести, течением тебя

относит назад.

Бенджамин Бриттен

Многие люди, закончившие ВУЗ, впоследствии работают не по специальности. Это прежде всего связано с тем, что они не определили для себя, для чего же они поступали в тот или иной институт. Я не отношу себя к числу таких людей. Осознанно выбрав именно Институт Экономики и Менеджмента, я понимал, что учеба здесь является предварительным этапом моей будущей карьеры. За пять лет обучения я планирую научиться находить наилучшие способы своего поведения в мире экономики, изучить ее законы. Естественно, возникает вопрос: так как же этого достичь? Наполеон Хилл в своей книге «Думай и богатей» писал: «Знания проложат дорогу к богатству- если вы только знаете, какую дорогу выбрать». Для того, чтобы выбрать правильную дорогу, мне необходимо будет осознанно подойти к своему обучению в институте. Во-первых, мне необходимо будет уделять больше внимания тем предметам, которые непосредственно связаны с профессией экономиста - экономическая теория, микро-, макроэкономика и т.д. Во - вторых, только через практику мне удастся перейти от знания теории к ее осознанию и накоплению непосредственного опыта. В - третьих, научиться планировать своё время. Первые шаги для достижения этой цели я уже предпринял - завел дневник времени, Уже сейчас я могу сказать, что это очень эффективное средство самоменеджмента.