По ходу развития цивилизации перед человечеством неоднократно возникали сложные проблемы, порою и планетарного характера. Но все же это была далекая предыстория, своего рода "инкубационный период" современных глобальных проблем. В полной мере эти проблемы проявились уже во второй половине и, в особенности, в последней четверти XX века. Они были вызваны к жизни целым комплексом причин, отчетливо проявившихся именно в этот период. В самом деле, никогда прежде само человечество не возрастало количественно в 2,5 раза при жизни только одного поколения , наращивая тем самым силу "демографического пресса". Никогда до этого оно не вступало в период НТР, не доходило до постиндустриальной стадии развития, не открывало дороги в космос. Никогда прежде для его жизнеобеспечения не требовалось такого количества природных ресурсов и энергии. Никогда до этого не возникало такое количество возвращаемых им в окружающую среду отходов и.т.д.

Сам термин глобалистика вошел в научный обиход на рубеже 60-70 годов, тогда же сформировалось и, само понятие о глобальных проблемах, которые:

во-первых, касаются всего человечества, затрагивая интересы и судьбы всех стран, народов и социальных слоев;

во-вторых, приводят к значительным экономическим и социальным потерям, а в случаях обострения могут угрожать самому существованию человеческой цивилизации;

в-третьих, требуют для своего решения сотрудничества в общепланетарном масштабе.

Количество глобальных проблем варьирует в очень широких пределах: от, примерно, десяти до сорока и более.

Поэтому разработана их классификация на:

1. социальны.,

2. Проблемы в системе человек - общество,

3 Проблемы в системе человек - природа.

Но если иметь в виду глобальные проблемы, то их не более десятка:

1 .Проблема мира и разоружения, предотвращение новой мировой войны;

2. Экологическая проблема;

3. Демографическая проблема;

4. Энергетическая проблема;

5 Сырьевая проблема;

6. Продовольственная проблема;

7. Проблема использования Мирового океана;

8. Проблема мирного освоения космоса.

В концепции современного естествознания рассматриваются наиболее значимые современные представления о мире и человеке, анализируя процесс развития естествознания. Концепции современного естествознания ставит своей целью формирование аналитического мышления и научного мировоззрения, основного взгляда на мир и человека в этом мире. Понимание современной научной картины мира, знание современных фундаментальных представлений об основах мировоззрения является необходимым компонентом общекультурной подготовки специалистов любых профессий. Изучение данного курса поможет применять естественно -научные знания как в своей профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни.

Естествознание насыщено настолько богато (совокупностью наук о природе, прежде всего это - физика, химия, биология), что о ней можно говорить бесконечно.

1. Горелов А.А. Концепции современного Естествознания. - М, 2002т.

2. Рузавин Г.И. Концепции современного Естествознания: Учебник для вузов М.,2002.г.

3. Карпенков С.Х. Концепции современного Естествознания. - М., 2002.Г.