ЛидерствоРефераты >> Менеджмент >> Лидерство
Анализ таблицы 3 показывает, что для каждого уровня руководства существует свой характерный набор деловых качеств и уровень компетентности. При этом более высокий уровень управления организацией требует и большей компетентности. Отметим также, что для предпринимательской малой или средней организации руководитель должен объединять в себе все эти качества. Такие требования предполагают не только наличие таланта, но и значительного запаса специальных знаний.
Модель лидерства унифицирует основные требования к руководителям различных уровней. Это, в свою очередь, позволяет :
создавать систему отбора новых работников, ориентированную на развитие требуемых качеств и знаний;
проводить оценку персонала в соответствии с выбранными стандартами.
Эта системная модель была увязана с ситуационной моделью деятельности руководителя, получившей название «Ядро квалификации руководителей». Она ориентирована на деятельность руководителей высшего звена. Модель, ставит в соответствие каждому направлению деятельности руководителя определенные деловые качества. Cвязь ситуаций и качеств в Таблице 4 выделена темным цветом.
Связь ìîäåëей
«Основы эффективного лидерства» и «Ядро квалификации руководителей»
Таблица 4
Направление деятельности Качества и сферы компетентности |
Стратегическое видение |
Управление человеческими ресурсами |
Развитие и оценка персонала |
Планирование и управление ресурсами |
Представление интересов организации и взаимодействие | |||
Управление конфликтами | ||||||||
Творческое мышление | ||||||||
Ориентация на потребителя | ||||||||
Решительность | ||||||||
Осведомленность о внешней обстановке | ||||||||
Финансовое управление | ||||||||
Гибкость | ||||||||
Управление человеческими ресурсами | ||||||||
Влияние и ведение переговоров | ||||||||
Навыки межличностных отношений | ||||||||
Лидерство | ||||||||
Управленческий контроль и интеграция | ||||||||
Управление многообразной рабочей силой | ||||||||
Устные коммуникации | ||||||||
Планирование и оценка | ||||||||
Решение проблем | ||||||||
Самоуправление | ||||||||
Формирование команды | ||||||||
Техническая компетентность | ||||||||
Управление технологиями | ||||||||
Общее видение | ||||||||
Письменные коммуникации |