Вариант№8

1. Понятие:

а) могут ли несравнимые понятия находиться в логических отношениях?

ОТВЕТ:

Несравнимые понятия не могут находиться в логических отношениях, так как не имеют ближайшего общего родового понятия.

б) определите вид отношения между понятиями и изобразите с помощью круговых схем:

студент, офицер, спортсмен;

ОТВЕТ: Логические отношения отсутствуют.

мать, дочь, бабушка, племянница, сестра, родители;

прокурор, юрист, адвокат, депутат, общественный деятель, политики;

наводнение, стихийное бедствие землетрясение, катастрофа.

ОТВЕТ: Вид отношений – соподчинение.

в) подберите в любом учебнике пример определения и проанализируйте его.

ОТВЕТ:

«Естественный отбор – процесс выживания наиболее приспособленных особей».

Определение является явным.

г) разделите объемы понятий по избранному Вами основанию: человек, история.

Понятие «история» более обширно, чем «человек» так как каждый человек в процессе своей жизнедеятельности является её частью.

2. Суждение:

а) в каких отношениях находятся суждения А - I, Е - О, I - О?

ОТВЕТ:

Из суждения А следует верность суждения I, но из I следует неверность A.

Из E следует верность O, но из O следует неверность E.

Из I может следовать как верность, так и ложность O, и наоборот.

б) дайте объединенную классификацию суждений, изобразите с помощью кругов отношения между терминами, укажите распределённость терминов:

ОТВЕТ:

«Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными» и «Чарльз Дарвин - создатель научной теории эволюции» общеутвердительные суждения.

«Некоторая часть новых экспонатов была передана музею» частноутвердительное суждение.

«Человек не живет два века» - общеотрицательное суждение.

в) постройте превращение, обращение, противопоставление предикату и контрапозицию:

I) Супруги должны материально поддерживать друг друга.

ОТВЕТ: Супруги обязаны поддерживать друг - друга материально. Материальная поддержка супругов – их обязанность. Супруги могут поддерживать друг друга материально. Супруги поддерживают друг-друга материально.

II) Бедность не порок.

Не бедность является пороком.

3. а) Можно ли получить данные обобщения с помощью индукции?

Все рыбы дышат жабрами. ОТВЕТ – нельзя.

В природе ничто не совершается обособленно. ОТВЕТ – можно.

б) Правильно ли следующее рассуждение:

Если бы на свете не существовало солнца, то пришлось бы постоянно жечь свечи и керосин. Если бы пришлось постоянно жечь свечи и керосин, то чиновникам не хватало бы их жалования и они брали бы взятки. Следовательно, чиновники не берут взяток потому, что на свете существует солнце.

ОТВЕТ: Рассуждение не верно. Чиновники всё равно берут взятки.

4. Проанализируйте силлогизм, определите характер выводов:

Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изучает логику.

ОТВЕТ: Вывод: Федулов – студент.

Некоторые студенты - отличники. Сидоров - не отличник.

ОТВЕТ: Сидоров тоже может быть студентом.

Все бледные люди флегматичны. Только те, кто бледен, имеют поэтическую внешность.

ОТВЕТ: Флегматичные люди могут и не иметь поэтическую внешность.

5. Проанализируйте рассуждение и определите, является ли оно доказательством или опровержением или нет, если является, проверьте соблюдение правил аргументации и опровержения:

Если бы марсианские моря представляли собой покровы обычной растительности, то они не отличались бы такой же гладкостью, как и светлые пространства - пустыни, а имели бы характерную для растительности изрезанную поверхность. Согласно многим наблюдениям марсианские моря отличаются такой же гладкостью, как и светлые пространства - пустыни. Следовательно, они не представляют собой покровов обычной растительности.

ОТВЕТ: Рассуждение не является ни доказательством, ни опровержением.

6. Какие задачи решает логика как наука?

ОТВЕТ.

Логика изучает познавательную деятельность человека. Предметом логики являются те законы мышления, которые фиксируют определённую повторяемость в структуре всех человеческих рассуждений и умозаключений. Логика – наука о формах и законах правильного мышления.