[297] Например, Кудрявцев В.Н. писал: “…правовое воспитание молодежи, подрастающего поколения необходимо соединить с нравственным в едином процессе нравственно-правового воспитания” (Роль правового воспитания в предупреждении правонарушений // Под ред. проф. А.В. Мицкевича. М., 1985. –С. 52.

[298] Hirshi Travis. Causes of Delinquency. Berkeley, Calif., 1969. –P.62.

[299] Ильин И.А. О сущности правосознания. М., 1994. –Т.4. –С. 343-344.

[300] Проблемы правового образования в общеобразовательных учреждениях. Материалы всероссийской научно-практической конференции 12-13 апреля 2000 г. М., 2001. –С. 99.

[301] Об этом пишет, например Лежнин С.В. См.: Лежнин С.В. Формирование и повышение правового сознания и правовой культуры молодежи через ее интерес к праву // Проблемы правового образования в общеобразовательных учреждениях. Материалы всероссийской научно-практической конференции 12-13 апреля 2000 г. М., 2001. –С. 71.

[302] См.: Базаров, -С. 213. Он, например, предлагает из 102 часов отведенных на “Основы российского государства и права” 68 часов уделить основам уголовного права.

[303] Это, как раз показывает, что римское право вышло из младенческого состояния.

[304] Макаренко А.С. –Указ. соч. –С. 169, 172.

[305] Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. М., 1980. – С. 287.

[306] В источниках не даются ссылки на место опубликования, так как использовалась СПС “Гарант”.

[307] Базовыми исследованиями в этом докладе являются:

- мониторинговое исследование НИЦ при Институте молодежи “Молодежь России” (сентябрь 1998 г.). Руководители Б.а. Ручкин и В.А. Родионов. Объект: три возрастные группы молодежи: 16-18 лет, 21-22 года, 25-29 лет. Объем выборки 1900 респондентов. Тип выборки – стратифицированная, многоступенчатая, квотная. В выборе представлены 40 территорий. включая республиканские. краевые, областные и районные центры, а также малые города и села.

- региональные исследования и исследования отдельных категорий молодежи, проведенные при участии НИЦ при Институте молодежи в 1998-1999 гг.

- исследования по молодежной проблематике ряда научно-исследовательских организаций (вторичный анализ данных).

-