- Уважение основополагающих принципов прав ребенка;

- Выделение несовершеннолетних в качестве самостоятельной группы социальной и правовой защиты;

- Рассмотрение несовершеннолетних как объекта и субъекта профилактики;

- Организация подготовки специалистов, использующих дискреционные полномочия.

2. Подход к проблеме с учетом ее приоритетности:

- решение всех задач, связанных с предупреждением преступности несовершеннолетних, рассматривать не как «расходы» общества, а как инвестирование в особую сферу, от развития которой зависит будущий уровень безопасности общества.

- последовательное применение в отношении несовершеннолетних принципа протекционизма.

- Ориентация законодателя не на содействие, а на обеспечение реализации основных прав несовершеннолетних.

- Первоочередное целевое финансирование мероприятий, направленных на социальную криминологическую и виктимологическую профилактику.

3. Подход к процессу модернизации законодательства с учетом соблюдения принципа повышенной юридической защиты прав несовершеннолетних:

- Усиление профилактического потенциала права.

- Принятие специальных законов и специальных процедур для несовершеннолетних.

- Поэтапное создание комплексной системы правосудия для несовершеннолетних.

- Специализация следователей, прокуроров, судей.

- Обеспечение бесплатной юридической помощи несовершеннолетним.

1. Подход к проблеме с учетом приоритетности социальной профилактики.

- Диверсификация мер обращения с несовершеннолетними в зависимости от характера и тяжести деяния.

- Приоритетность социально-психологической, педагогической реабилитации.

- Использование альтернативных мер в целях обеспечения принципа, согласно которому ограничение и лишение свободы несовершеннолетних должны применяться в качестве крайней меры.

2. Подход к проблеме с учетом ее комплексности.

- Формирование многоуровневой системы предупреждения преступности несовершеннолетних.

- Создание системы координации предупредительной деятельности в соответствии с принципами: конкретности, дополнительности и многоуровневого подхода.

- Создание единого пространства профилактики.

- Образование системы мониторинга деятельности по формированию и реализации политики.

3. Подход к проблеме с учетом региональных условий.

- Оценка криминогенной ситуации.

- Реализация принципа полноты региональных инфраструктуры реабилитационного пространства, профилактики и исполнения уголовного наказания.

- Максимальное использование для предупреждения преступности несовершеннолетних имеющихся в регионе ресурсов.

- Принятие законов и иных подзаконных актов.

- Согласование программ предупреждения преступности на региональном уровне с программами потребностями на местном уровне.[7]

Список литературы

1. Буянов М.И. «Ребенок из неблагополучной семьи». М. Просвещение, 2000.

2. Домова А.И. «Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних». М. Юридическая литература, 2000.

3. Игошев К.Е. Психология преступных проявлений среди молодежи. М, 2000.

4. Криминологические проблемы профилактики правонарушений молодежи. Киев. 2001.

5. Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. М, 2001,

6. “Криминология”, Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е., М.2001 г.,

7. Лейкина Н. С. Личность преступника и уголовная ответственность. М, 2002.

[1] “Криминология”, Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е., М.1997 г., С.22

[2] Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. М, 2001, с. 19.

[3] Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. М, 2001, с. 39.

[4] Астемиров З.А. Уголовное наказание и ответственность несовершеннолетних. М, 2002, с. 87.

[5] Криминологические проблемы профилактики правонарушений молодежи. Киев 2001, с. 113.

[6] Криминологические проблемы профилактики правонарушений молодежи. Киев 2001, с. 124.

[7] Криминологические проблемы профилактики правонарушений молодежи. Киев 2001, с. 153.