5. Случайный тип. Этот тип характеризуется полной позитивной направленностью, без каких-либо деформаций. Имеет устойчивый уровень правосознания, преступление же совершает только в силу давления жизненных обстоятельств. Преступники данного типа совершают преступные деяния в состоянии сильного душевного волнения, вызванного неправомерным действиями потерпевшего, или с превышением пределов необходимой обороны.

В заключении хотелось бы отметить - несомненно, вопрос о личности преступника имеет большое значение для криминологической науки. А разработка этой проблемы играет большую роль в профилактической деятельности по предупреждению преступлений, где учет личностного фактора имеет решающее значение.

Причины и условия совершения конкретного преступления неразрывно связаны с личностью обвиняемого. Поэтому необходимо тщательное изучение социальной микросреды формирования личности, конкретной ситуации совершения преступления.

Личность виновного играет самостоятельную и важную роль при назначении судами справедливого и обоснованного наказания, при выборе меру уголовно-правового воздействия, суд руководствуется тремя основными факторами: общественно опасным деянием, обстоятельствами смягчающими или отягчающими ответственность и личностью виновного. Кроме того, в основу методики индивидуализации наказания с учетом личности преступника положена типология личности.

В последние годы в деятельности правоохранительных органов стал применяться метод формирования психологического портрета, составление которого, несомненно, напрямую зависит от исследований в области личности преступника. Это метод основан на положении о том, что в преступлениях, как правило, особо тяжких, проявляется психология и психопатия преступника. Состоит этот метод в том, что на основе обработки оперативных и следственных материалов составляется портрет предполагаемого преступника, в котором указывают его предполагаемые психологические, физические и социальные характеристики, как то психологический тип, наличие психических отклонений, физический данные, уровень образования, культуры и т.д.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Бурлаков В.Н. Личность преступника и назначение наказания. Учебное пособие. - Л., 1986 г.;

2. Бурлаков В.Н., Волгарева И.В., Федорова Г.Г. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. - СПб.: Образование, 1992 г.;

3. Криминология. Учебник для вузов./под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова. - СПб., 1998 г.;

4. Криминология. Учебник для юридических вузов. Под общей редакцией д.ю.н. А.И. Долговой - М.: Изд. Группа НОРМА-ИНФРА М, 1999 г.;

[1] Ной И.С. Методологические проблемы советской криминологии. Саратов, 1975. С. 107

[2] Емельянов В.П. Преступность лиц с психическими аномалиями. Саратов, 1980. С. 33

[3] Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М, 1956.

[4] Криминология. Учебник для вузов./ Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова - СПб., 1998. С. 130

[5] См. выше. С. 132

[6] См. выше. С. 135

[7] Криминология. Учебник для юридических вузов. Под общ. ред. А.И. Долговой - М., 1999. С. 296

[8] Криминология. Учебник для вузов./ Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова - СПб., 1998. С. 136

[9] См. выше. С.137