Нужно научить ребенка выделять главное и стараться объяснить и показать, что его дело или увлечение – часть большой и сложной жизни, в которой ему очень пригодиться заранее развитая способность справляться с негативными эмоциями и не поддаваться влиянию плохого настроения, видеть хорошее и красивое в жизни.

И важно отмечать и говорить ребенку то, что он занимается творчеством ради других, а не ради собственных достижений.

Все эти воспитательные установки призваны помочь ребенку развить свои творческие способности и подсказать взрослым как лучше понять ребенка и взглянуть на мир чистыми детскими глазами.

Будем помнить, что мы, взрослые, должны быть для ребенка и плодородной почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души. Именно тогда раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.

Список используемой литературы

1. Бартин А. «Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных возможностях».

СПб, МНПО «Жизнь», 1992.

2. Дремер Дж. М. «В чем нуждается ваш ребенок». Логос, 1991.

3. Крейри Э. «Учимся владеть чувствами». СП, 1995.

4. Кряшева Н.Л. «Развитие эмоционального мира детей». Ярославль, 1996.

5. Фриман Дж. «Как развить талант ребенка от рождения». М., 1996.

6. Шумакова Н.Е. «Возраст вопросов». М., 1990.

7. Лук А.Н. «Учить мыслить творчески». М., 1970.

8. Матюгин И. «Зрительная память» М., 1993.

9. Дьяченко О.М. «Воображение дошкольника». М., 1986.

10. Шутерман З.Г. «Новые приключения Колобка или Наука думать для больших и маленьких». М., 1993.

11. Заика Е.В. «Комплекс игр для развития воображения». //Вопросы психологии, 1992, №2.