Исследование толерантности
Рефераты >> Психология >> Исследование толерантности

Обработка данных исследования:

Уровень социальной креативности мужчин и женщин:

пол

Средний балл

Уровень социальной креативности

личности

мужчины

107

Чуть выше среднего

женщины

92

средний

- Линия тренда (линейная аппроксимация и сглаживание)

Линия тренда на графике показывает, что толерантность в группе, в зависимости от социальной креативности личности не меняется.

б) Определение личностной креативности.

Назначение методики:

Данная методика позволяет определить четыре особенности творческой личности: любознательность (Л); воображение (В); сложность (с); склонность к риску (Р).

Основные критериальные проявления исследуемых факторов:

1. Любознательность. Субъект с выраженной любознательностью чаще всего спрашивает всех и обо всем, ему нравится изучать устройство механических вещей, он постоянно ищет новые пути (способы) мышления, любит изучать новые вещи и идеи, ищет разные возможности решения задач.

2. Воображение. Субъект с развитым воображением: придумывает рассказы о местах, которые он никогда не видел; представляет, как другие будут решать проблему, которую он решает сам; мечтает о различных местах и вещах; любит думать о явлениях, с которыми он не сталкивался; видит то, что изображено на картинах и рисунках необычно, не так, как другие; часто испытывает удивление по поводу различных идей и событий.

3. Сложность. Субъект, ориентированный на познание сложных явлений: проявляет интерес к сложным вещам и идеям; любит ставить перед собой трудные задачи; любит изучать что-то без посторонней помощи; проявляет настойчивость, чтобы достичь своей цели; предлагает слишком сложные пути решения проблемы, чем это кажется необходимым, ему нравятся сложные задания.

4. Склонность к риску. Проявляются в том, что субъект: будет отстаивать свои идеи, не обращая внимания на реакцию других; ставит перед собой высокие цели, и будет пытаться их осуществить; допускает для себя возможность ошибки и провалов; любит изучать новые вещи и идеи и не поддаются чужому мнению; не слишком озабочен, когда одноклассники, учителя или родители выражают свое неодобрение; предпочитает иметь шанс рискнуть, чтоб узнать что из этого получится.

Результаты исследования приведены в таблице 4.

Таблица 4

№ п/п

Ф.И.О.

Пол

Возраст

Образование

Место

работы

Факторы

креативности

Общий балл

(Р)

(Л)

(С)

(В)

1

Зайцева

Ж

30

В

КГРЭС управление

13

14

12

3

42

2

Заплатина

Ж

24

В

Безработная

15

9

7

12

43

3

Иванов

М

27

Н. В

КГРЭС рабочий

19

16

14

3

52

4

Кукушкина

Ж

25

Ср. т

Муз. Школа хореограф

17

20

2

-3

36

5

Крутова

Ж

31

В

Ср. школа учитель

12

18

12

9

51

6

Крутов

М

32

Ср.

КГРЭС рабочий

20

23

23

17

83

7

Лайд

М

53

Ср. т

КГРЭС рабочий

14

20

22

14

70

8

Пименов

М

38

В

Журналист

14

18

10

8

50

9

Поздеев

М

45

В

КГРЭС рабочий

17

19

15

5

56

10

Сивяков

М

25

В

Администратор сети

17

19

15

5

56

11

Сивякова

Ж

24

В

Без работная

15

10

9

5

39

12

Стулова

Ж

29

В

КГРЭС управление

14

14

11

8

47

13

Ходыкин

М

37

Ср. сп.

КГРЭС рабочий

17

18

15

10

60

14

Иванов П

М

24

В

ВрТЗ инженер

14

17

15

8

54

15

Смирнов

М

26

В

ВрТЗ инженер

9

12

15

0

36


Страница: